Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Memahami Pesan Pokok Surah al-Kausar dan Implementasinya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui model cooperative scripts dan tanya jawab, murid dapat menjelaskan pesan-pesan pokok Surah al-Kausar dengan benar
2. Melalui pemahaman makna Surah al-Kausar, murid dapat menunjukkan sikap bersyukur kepada Allah Swt. dan peduli terhadap sesama sebagai implementasi pesan pokok surah tersebut

PROFIL LULUSAN

PERTANYAAN PEMANTIK

1. Apa nikmat terbesar yang Allah berikan kepada kita?
2. Bagaimana cara kita berterima kasih kepada Allah atas nikmat yang diberikan?
3. Mengapa kita perlu berbagi dengan teman dan orang lain?

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Pendahuluan:

• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan mengajak murid berdoa bersama dengan khusyuk
• Guru mengondisikan kesiapan murid dengan memeriksa kerapian tempat duduk dan kesiapan belajar
• Guru melakukan asesmen awal dengan bertanya: Siapa yang masih ingat hafalan Surah al-Kausar? Apa artinya al-Kausar?
• Guru mengajak murid menghafal Surah al-Kausar secara bersama-sama dengan tartil sebagai pemantik pembelajaran
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: Hari ini kita akan belajar memahami pesan pokok Surah al-Kausar dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
• Guru melontarkan pertanyaan pemantik: Apa nikmat terbesar yang Allah berikan kepada kalian? Bagaimana cara berterima kasih kepada Allah?

Kegiatan Inti:

Memahami (Berkesadaran, Bermakna):

• Guru membagi murid menjadi kelompok berpasangan (2 orang per kelompok) untuk model cooperative scripts
• Murid diminta membaca teks pada buku siswa subbab Pesan Pokok Surah al-Kausar dengan seksama
• Guru membimbing murid mengidentifikasi informasi penting: Surah al-Kausar artinya nikmat yang banyak, terdiri dari 3 ayat, dan diturunkan di Makkah
• Guru menjelaskan pesan pokok Surah al-Kausar ayat per ayat: (1) Allah memberikan nikmat yang sangat banyak kepada Nabi Muhammad saw., (2) Perintah untuk salat dan berkurban sebagai wujud syukur, (3) Orang yang membenci Nabi akan terputus keturunan dan kebaikannya
• Murid dalam pasangan diminta membuat 2-3 pertanyaan terkait pesan pokok Surah al-Kausar
• Guru melakukan tanya jawab interaktif untuk memastikan pemahaman murid tentang pesan pokok surah

Mengaplikasi (Bermakna, Menggembirakan):

• Dalam kelompok berpasangan, murid saling menjelaskan pesan pokok Surah al-Kausar secara bergantian: satu menjelaskan, satu menyimak dan memberi masukan
• Murid bergantian peran hingga keduanya memahami dengan baik
• Guru membimbing murid mengaitkan pesan surah dengan kehidupan nyata: nikmat apa saja yang kita terima (sehat, keluarga, makanan, bisa sekolah), bagaimana cara bersyukur (salat lima waktu, berbagi dengan teman, membantu orang tua)
• Murid diminta menyebutkan contoh konkret sikap bersyukur dan peduli sesama yang bisa mereka lakukan di rumah dan sekolah
• Guru menampilkan gambar/mind mapping pesan pokok Surah al-Kausar dan murid mengamatinya sambil membuat kesimpulan bersama
• Murid membaca rubrik Sikapku: Aku mensyukuri nikmat yang Allah berikan. Aku rajin salat lima waktu dan suka berkurban secara berulang-ulang dengan penuh semangat

Merefleksi (Berkesadaran, Bermakna):

• Murid mengisi rubrik Bismillah, Aku Pasti Bisa untuk melakukan penilaian diri terkait sikap bersyukur dan peduli sesama
• Guru memfasilitasi murid merefleksi pembelajaran dengan pertanyaan: Apa yang sudah kalian pahami hari ini? Pesan apa yang paling berkesan? Apa yang akan kalian lakukan setelah belajar ini?
• Beberapa murid diminta berbagi refleksi mereka secara lisan di depan kelas
• Guru memberikan penguatan dan apresiasi atas partisipasi aktif murid
• Murid menyimpulkan bahwa bersyukur kepada Allah dilakukan dengan salat, berkurban, dan berbagi kepada sesama

Penutup:

• Guru melakukan asesmen akhir dengan memberikan pertanyaan lisan: Sebutkan 3 pesan pokok Surah al-Kausar! Bagaimana cara kita mengamalkannya?
• Guru bersama murid menyimpulkan pembelajaran: Surah al-Kausar mengajarkan kita untuk bersyukur atas nikmat Allah dengan salat, berkurban, dan peduli sesama
• Guru memberikan penguatan karakter: Mari kita menjadi anak yang pandai bersyukur dan gemar berbagi
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya
• Guru menutup pembelajaran dengan mengajak murid berdoa dan mengucapkan salam

Diferensiasi:

• Konten: Untuk murid yang sudah lancar membaca, diberikan teks lengkap pesan pokok. Untuk yang masih kesulitan, diberikan teks dengan gambar pendukung dan kata kunci yang disorot
• Proses: Murid cepat diminta menjelaskan dengan kalimat sendiri dan memberikan lebih banyak contoh aplikasi. Murid yang membutuhkan bantuan lebih diberikan bimbingan intensif dan boleh menggunakan poin-poin sederhana saat menjelaskan
• Produk: Murid cepat diminta membuat mind mapping sederhana atau cerita bergambar tentang implementasi pesan Surah al-Kausar. Murid lainnya cukup menyebutkan dan menuliskan 3 contoh sikap bersyukur

ASESMEN

Awal:

• Tanya jawab tentang hafalan Surah al-Kausar yang sudah dipelajari sebelumnya
• Menanyakan pemahaman awal tentang arti kata al-Kausar

Proses:

• Observasi partisipasi murid dalam membaca teks dan membuat pertanyaan
• Pengamatan kemampuan menjelaskan dalam cooperative scripts
• Penilaian kemampuan mengaitkan pesan surah dengan kehidupan nyata
• Observasi sikap kolaboratif dalam kelompok berpasangan

Akhir:

• Tes lisan: Sebutkan 3 pesan pokok Surah al-Kausar
• Tes lisan: Bagaimana cara mengamalkan pesan Surah al-Kausar dalam kehidupan sehari-hari?
• Penilaian diri murid melalui rubrik pada buku siswa
• Observasi komitmen murid untuk menerapkan sikap bersyukur

Formatif:

• Observasi selama tanya jawab dan diskusi kelompok
• Penilaian proses saat murid saling menjelaskan dalam pasangan (cooperative scripts)
• Pengamatan sikap bersyukur dan peduli saat kegiatan mengaplikasi

Sumatif:

• Tes lisan: murid menjelaskan pesan pokok Surah al-Kausar dan contoh implementasinya
• Penilaian diri melalui rubrik Bismillah, Aku Pasti Bisa
• Observasi perubahan sikap bersyukur dan peduli sesama

RUBRIK PENILAIAN

REFLEKSI

Refleksi Guru:

• Apakah tujuan pembelajaran tercapai dengan baik?
• Bagian mana dari pembelajaran yang paling efektif dan yang perlu diperbaiki?
• Apakah model cooperative scripts sesuai untuk materi ini dan tingkat perkembangan murid kelas 2?
• Bagaimana tingkat partisipasi dan antusiasme murid selama pembelajaran?
• Strategi diferensiasi apa yang perlu ditambahkan untuk pertemuan selanjutnya?
• Apakah murid menunjukkan pemahaman mendalam dan komitmen untuk mengamalkan nilai-nilai dari Surah al-Kausar?

Refleksi Murid:

• Apa yang kamu pelajari hari ini tentang Surah al-Kausar?
• Pesan apa yang paling berkesan bagimu?
• Bagaimana perasaanmu saat belajar hari ini?
• Apa yang masih sulit atau belum kamu pahami?
• Apa yang akan kamu lakukan untuk menunjukkan rasa syukur kepada Allah?
• Bagaimana kamu akan peduli kepada teman dan keluargamu mulai hari ini?

SUMBER BELAJAR

1. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 SD (Kemdikbudristek 2021)
2. Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 SD (Kemdikbudristek 2021)
3. Al-Qur'an dengan terjemahan
4. Papan tulis dan spidol warna
5. Laptop, LCD projector, dan speaker aktif
6. Audio/video Surah al-Kausar dengan tartil
7. Mind mapping atau poster pesan pokok Surah al-Kausar
8. Gambar-gambar ilustrasi sikap bersyukur dan peduli sesama