LKPD Sosiologi Kelas 11: Melaporkan Analisis Ketercapaian Hasil Projek Kolaboratif Pendekatan Pemberdayaan secara Logis
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Sosiologi kelas 11 dengan topik "Melaporkan Analisis Ketercapaian Hasil Projek Kolaboratif Pendekatan Pemberdayaan secara Logis".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Sosiologi Kelas 11: Melaporkan Analisis Ketercapaian Hasil Projek Kolaboratif Pendekatan Pemberdayaan secara Logis
Sosiologi - Kelas 11
Bab 3 Pertemuan 31
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Sosiologi — Kelas 11 (Fase F) Topik: Melaporkan Analisis Ketercapaian Hasil Projek Kolaboratif Pendekatan Pemberdayaan secara Logis INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyusun Sistematika Pelaporan Hasil Projek Kolaboratif Harmoni SosialEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Susunlah kerangka laporan hasil projek kelompokmu secara sistematis ke dalam tabel dengan merinci bagian:
Ruang tabel jawaban Tabel 4 baris struktur pelaporan dengan kolom: Struktur Laporan (Bagian 1-4), Rincian Isi Laporan Projek Kelompok. Kegiatan 2: Menyusun Laporan Tertulis Ketercapaian Hasil Projek secara LogisEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan laporan naratif hasil projek kolaboratif kelompokmu dalam 3 paragraf logis: Paragraf 1 (Uraian pelaksanaan kegiatan kolaboratif), Paragraf 2 (Bukti logis keberhasilan menciptakan hubungan harmonis di masyarakat), dan Paragraf 3 (Analisis ketercapaian target serta rekomendasi keberlanjutan harmoni). Ruang teks terbuka bergaris untuk 3 paragraf narasi laporan hasil projek. Kegiatan 3: Melaporkan dan Mengomunikasikan Hasil Projek secara TerstrukturEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Laporkan hasil projek kelompokmu secara sistematis (pembuka, penyajian data hasil projek harmoni sosial, evaluasi/kesimpulan). Tuliskan ringkasan 3 poin utama yang dilaporkan kelompokmu saat berbicara di depan kelas! 2. Berdasarkan laporan hasil projek dari salah satu kelompok rekanmu yang kamu simak, identifikasi: (a) Apakah pelaporan disampaikan secara runtut/sistematis? (b) Apakah kesimpulan ketercapaian harmoni sosial didukung bukti yang logis? Format isian terstruktur: Poin pelaporan kelompok sendiri (poin 1-3) dan tabel catatan simak laporan rekan (Kelompok yang diamati, Catatan Kesistematisan, Catatan Kelogisan Bukti). REFLEKSI1. Bagian mana dari laporan hasil projek kelompokmu yang paling jelas menunjukkan terwujudnya keharmonisan dalam masyarakat? 2. Apa tantangan terbesar kelompokmu dalam menyusun dan menyampaikan laporan hasil projek secara logis dan sistematis? 3. Bagaimana keterampilan melaporkan kegiatan ini membantumu menjadi warga masyarakat yang lebih bertanggung jawab dan peduli pada perdamaian lingkungan sekitar? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.