LKPD Sosiologi Kelas 11: Mengumpulkan Data Fenomena Sosial Praktik Kerukunan dari Realitas Komunitas Lokal Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengumpulkan fenomena sosial dari realitas sosial maupun media digital terkait upaya membangun harmoni sosial

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan saksama bersama kelompokmu.
• Fokus utama lembar kerja ini adalah mengumpulkan data fenomena praktik kerukunan dan harmoni sosial, baik dari realitas sosial lingkungan sekitar maupun dari media digital.
• Gunakan sumber informasi yang valid (wawancara warga/pengamatan langsung/portal berita/media sosial resmi komunitas).
• Isilah seluruh tabel pencatatan data dan pertanyaan yang disediakan secara objektif dan sistematis.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Data Digital: Menjaring Fenomena Harmoni Sosial Daring

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Gawai/laptop dengan koneksi internet
• Alat tulis
• Buku catatan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 murid.
2. Akseslah gawai atau komputer yang terhubung dengan internet.
3. Telusuri minimal 2 fenomena sosial terkait upaya membangun harmoni sosial atau praktik kerukunan di Indonesia dari kanal media digital (portal berita kredibel atau akun resmi komunitas/organisasi filantropi).
4. Kumpulkan dan catat data fenomena tersebut ke dalam tabel inventarisasi data digital yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kumpulkan dan catatlah 2 data fenomena upaya membangun harmoni sosial dari media digital ke dalam format tabel: Nama Fenomena/Aksi Kerukunan, Sumber Digital (Tautan/Nama Media & Tanggal), Pihak yang Terlibat, dan Bentuk Tindakan Harmoni Sosial.

2. Berdasarkan data yang telah kalian kumpulkan dari media digital, tuliskan rincian fakta pendukung apa saja (misalnya data statistik, dokumentasi visual/foto, kutipan pernyataan tokoh/warga) yang membuktikan bahwa peristiwa tersebut benar-benar mencerminkan upaya membangun harmoni sosial!

Format jawaban nomor 1 berupa tabel 4 kolom: [Nama Fenomena] | [Sumber Media Digital & Tanggal] | [Pihak Terlibat] | [Bentuk Tindakan Harmoni]. Format jawaban nomor 2 berupa paragraf isian rincian data pendukung (minimal 2 butir bukti faktual).

Kegiatan 2: Investigasi Lapangan: Mengumpulkan Data Praktik Kerukunan Komunitas Lokal

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan observasi/wawancara
• Alat tulis
• Kamera ponsel untuk dokumentasi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan observasi terfokus atau wawancara singkat terhadap warga sekolah (penjaga sekolah, petugas kantin, guru, tenaga kependidikan) atau gunakan catatan realitas sosial lingkungan tempat tinggal masing-masing tentang praktik kerukunan yang nyata terjadi.
2. Kumpulkan data fenomena kerukunan berbasis realitas nyata komunitas (misal: tradisi gotong royong, sambatan, arisan lintas etnis, atau ronda bersama).
3. Dokumentasikan data tersebut ke dalam lembar catatan lapangan berikut.

Pertanyaan:

1. Kumpulkan minimal 2 fenomena praktik kerukunan dari realitas komunitas lokal sekitar dan catat dalam format inventarisasi lapangan: Nama Kegiatan Kerukunan, Lokasi/Komunitas, Informan/Sumber Pengamatan, dan Rincian Praktik Harmoni yang Berjalan.

2. Dari data lapangan yang kalian himpun, kumpulkan bukti konkret yang menunjukkan partisipasi warga dari latar belakang yang berbeda dalam mewujudkan kerukunan tersebut!

Format jawaban nomor 1 berupa tabel 4 kolom: [Nama Kegiatan Kerukunan] | [Lokasi/Komunitas] | [Informan/Sumber Pengamatan] | [Rincian Praktik Harmoni]. Format nomor 2 berupa uraian deskriptif bukti konkret keterlibatan warga.

Kegiatan 3: Kompilasi dan Validasi Data: Matriks Harmoni Sosial Terpadu

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/folio bergaris
• Spidol/pena
• Data hasil Kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Satukan seluruh data yang telah kalian kumpulkan (2 dari media digital dan 2 dari realitas komunitas lokal).
2. Lakukan kompilasi ke dalam Matriks Bank Data Harmoni Sosial.
3. Periksa kelengkapan elemen data: jenis fenomena, sumber data, aktor sosial, bentuk aksi, serta verifikasi apakah seluruh fenomena memenuhi kriteria upaya membangun harmoni sosial.
4. Siapkan hasil kompilasi untuk dipajang atau diperiksa guru bersama waktu refleksi dan penutup.

Pertanyaan:

1. Susunlah seluruh 4 data yang telah kalian kumpulkan ke dalam Matriks Terpadu Pengumpulan Data Fenomena Harmoni Sosial sesuai format yang ditentukan!

2. Klasifikasikan data fenomena yang sudah kalian kumpulkan ke dalam kategori bentuk tindakan harmoni sosial (misalnya: filantropi/bantuan sosial, kerja bakti/gotong royong, dialog/silaturahmi lintas kelompok, atau pengamanan lingkungan bersama). Berikan daftar ringkas hasil klasifikasi tersebut!

Format jawaban nomor 1 berupa Matriks Tabel 6 kolom: [No] | [Kategori Sumber: Digital/Lokal] | [Nama Fenomena] | [Aktor/Pihak Terlibat] | [Wujud Praktik] | [Validitas]. Format jawaban nomor 2 berupa daftar isian pengelompokan kategori tindakan harmoni.

REFLEKSI

1. Dari sekian banyak fenomena sosial yang kalian amati di media digital maupun lingkungan sekitar, fenomena praktik kerukunan manakah yang paling mudah kalian temukan dalam keseharian?

2. Apa tantangan yang kelompok kalian hadapi saat memverifikasi kebenaran dan mengumpulkan data fenomena kerukunan sosial di lapangan maupun di media digital?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengumpulkan dan mendokumentasikan bukti-bukti nyata bahwa masyarakat di sekitarmu terus berupaya menjaga kerukunan dan harmoni sosial?