LKPD Sosiologi Kelas 11: Mengolah Data Isu Pemicu dan Kepentingan Aktor dalam Fenomena Konflik Sosial
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Sosiologi kelas 11 dengan topik "Mengolah Data Isu Pemicu dan Kepentingan Aktor dalam Fenomena Konflik Sosial".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Sosiologi Kelas 11: Mengolah Data Isu Pemicu dan Kepentingan Aktor dalam Fenomena Konflik Sosial
Sosiologi - Kelas 11
Bab 2 Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Sosiologi — Kelas 11 (Fase F) Topik: Mengolah Data Isu Pemicu dan Kepentingan Aktor dalam Fenomena Konflik Sosial INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Pengolahan Data Mentah: Ekstraksi Isu Pemicu dan Kepentingan AktorEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Olah dan masukkan data mentah tersebut ke dalam tabel klasifikasi 3 aktor yang terlibat: sebutkan nama aktor, posisi/peran (primer/sekunder), kepentingan utama, dan isu pemicu spesifik yang dihadapi masing-masing! Ruang tabel jawaban Format tabel 4 kolom x 3 baris: Kolom 1 (Nama Aktor), Kolom 2 (Posisi: Primer/Sekunder), Kolom 3 (Kepentingan Utama Aktor), Kolom 4 (Isu Pemicu Spesifik Terkait Aktor). Kegiatan 2: Penyusunan Matriks Pemetaan Hubungan AntaraktorEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi matriks relasi pemetaan konflik berikut: (a) Hubungan Petani vs Perusahaan, (b) Hubungan Petani vs Pemdes, dan (c) Hubungan Perusahaan vs Pemdes. Tentukan sifat relasi dan alasan berdasarkan data kepentingan! Format isian terstruktur 3 butir relasi: sebutkan pasangan aktor, tentukan sifat relasi (konflik terbuka / tegang / kolaboratif), dan tuliskan alasan berbasis benturan/irisan kepentingan. Kegiatan 3: Penyusunan Bagan Pemetaan Konflik SistematisEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarkan bagan pemetaan konflik yang mengintegrasikan aktor, isu pemicu di pusat, dan simbol garis relasi antaraktor sesuai hasil pengolahan data! Ruang gambar 2. Berdasarkan bagan pemetaan yang disusun, simpulkan aktor mana yang memegang posisi paling krusial untuk membuka simpul konflik dan berikan alasannya dari data posisi/relasi! Kotak gambar visual bagan pemetaan konflik ukuran 1/2 halaman HVS, diikuti kolom uraian 5-8 baris untuk simpulan posisi krusial aktor. REFLEKSI1. Bagian mana dari proses pengolahan data mentah ke dalam tabel atau bagan pemetaan konflik yang paling menantang ketelitian kelompokmu? 2. Bagaimana penyusunan pemetaan konflik sistematis ini membantumu melihat sengketa secara objektif tanpa terburu-buru menyalahkan salah satu pihak? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.