LKPD Sosiologi Kelas 11: Mengolah Data Aktor dan Pihak Terlibat dalam Fenomena Konflik Sosial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengolah data fenomena konflik sosial secara sistematis untuk menyusun pemetaan konflik

PETUNJUK UMUM

• Bacalah ringkasan data studi kasus konflik sosial yang disajikan dengan saksama.
• Bekerjalah secara kolaboratif dalam kelompok (4-5 orang) untuk mengolah data mentah menjadi informasi terstruktur.
• Gunakan simbol-simbol standar pemetaan konflik (Conflict Mapping) sesuai panduan Buku Siswa Sosiologi Kelas 11.
• Pastikan seluruh isian tabel dan bagan visual pemetaan diselesaikan secara sistematis sesuai petunjuk waktu pengerjaan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ekstraksi dan Tabulasi Data Pihak Terlibat Konflik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus
• Alat tulis
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks studi kasus singkat berikut: 'Di Desa Sukamaju, terjadi sengketa lahan seluas 50 hektar antara Paguyuban Petani Sukamaju dan PT Agro Lestari. Petani menuduh perusahaan menyerobot lahan ulayat, sementara perusahaan berpegang pada izin HGU dari pemerintah daerah. Pemerintah Desa Sukamaju berupaya menengahi sengketa namun dinilai ragu-ragu. LSM Wahana Alam mendampingi petani secara hukum. Beberapa tokoh pemuda desa sempat bersitegang fisik dengan petugas keamanan perusahaan di area perkebunan.'
2. Olah data deskriptif di atas ke dalam tabel kategorisasi pihak: pihak utama (primer), pihak pendukung/sekunder, serta pihak penengah/potensial, beserta peran/kepentingan masing-masing pihak.

Pertanyaan:

1. Klasifikasikan seluruh aktor/pihak dari data narasi di atas ke dalam tabel pihak utama (primer), pihak pendukung (sekunder), dan pihak ketiga/penengah beserta kepentingan/peran mereka secara sistematis!

Tabel 4 kolom: [Nama Pihak/Aktor] | [Kategori: Primer/Sekunder/Penengah] | [Tingkat Kekuatan/Pengaruh: Kuat/Sedang/Lemah] | [Kepentingan/Peran dalam Konflik]

Kegiatan 2: Mengolah Relasi Antarpihak Menggunakan Simbol Pemetaan Konflik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Spidol warna/pensil
• Penggaris
• Format peta grafis LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan simbol pemetaan konflik standar dari Buku Siswa: Lingkaran (Aktor/besaran kekuatan), Garis Zig-zag (Perselisihan/konflik), Garis Ganda (Persekutuan/aliansi), Garis Lurus Beriris Garis Ganda (Hubungan putus/rusak), Garis Putus-putus (Hubungan informal/sementara), dan Persegi (Isu/topik konflik).
2. Olah data aktor dan hubungan antarpihak dari Kegiatan 1 ke dalam visualisasi bagan peta konflik (Conflict Mapping) yang sistematis.

Pertanyaan:

1. Gambarkan diagram pemetaan konflik yang mengolah data keterlibatan seluruh aktor dari Kegiatan 1 lengkap dengan simbol jenis relasi dan isu sengketa yang diperebutkan!

Bagan pemetaan visual pada bidang kosong LKPD (diameter lingkaran mencerminkan skala pengaruh, garis relasi memakai legenda simbol sosiologis)

Kegiatan 3: Formulasi Temuan Pengolahan Data Pemetaan Konflik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Hasil peta konflik Kegiatan 2
• Buku Siswa Sosiologi Kelas 11

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan peta konflik yang telah digambar pada Kegiatan 2, olah informasi relasi kekuasaan dan aliansi untuk mengidentifikasi potensi pihak pemutus kebuntuan.
2. Diskusikan hasil pembacaan pemetaan Anda dan rumuskan ringkasan pengolahan data tersebut dalam bentuk deskripsi sistematis.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan bagan pemetaan konflik yang kalian susun, bagaimanakah pola aliansi kekuasaan antarpihak terkonfigurasi, dan pihak mana yang datanya menunjukkan posisi netral yang paling potensial dioptimalkan?

Uraian terstruktur 1-2 paragraf yang merangkum hasil bacaan pola relasi dari peta konflik.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses pengolahan data mentah ke bentuk simbol peta konflik yang paling melatih ketelitian kelompokmu?

2. Bagaimana penyusunan pemetaan aktor membantu kamu melihat suatu fenomena perselisihan secara lebih objektif dan terstruktur dibandingkan hanya membaca ceritanya saja?