LKPD Seni Teater Kelas 9: Gladi Bersih Memainkan Peran dalam Pertunjukan Sederhana Bersama Tim Panggung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan peran dalam sebuah pertunjukan sederhana di kelas atau satuan pendidikan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan gladi bersih pertunjukan teater.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan LKPD dengan cermat bersama kelompok peranmu.
• Fokuslah pada pelaksanaan peran yang kamu mainkan di atas panggung sesuai alur pertunjukan sederhana yang telah dirancang.
• Lakukan koordinasi secara aktif saat memainkan peran agar pertunjukan berjalan lancar dari awal hingga akhir.
• Isilah lembar kerja ini secara berurutan sesuai tahapan simulasi gladi bersih.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Penyelarasan Alur Memainkan Peran di Area Pentas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Naskah lakon sederhana kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama seluruh pemeran dalam kelompok pertunjukan sederhanamu.
2. Telusuri urutan kemunculan tokomu dalam adegan (awal, tengah, dan akhir pertunjukan).
3. Tuliskan peran yang kamu mainkan dan aksi peran yang kamu lakukan saat berada di panggung pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama karakter/peran yang kamu mainkan serta perincian aksi peran yang kamu lakukan pada babak pembuka, babak inti, dan babak penutup pertunjukan sederhana!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Babak Pertunjukan: Pembuka / Inti / Penutup), Kolom 2 (Nama Peran yang Dimainkan), Kolom 3 (Aksi Peran di Panggung).

Kegiatan 2: Praktik Gladi Bersih Memainkan Peran dalam Pertunjukan Sederhana

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Area pentas/ruang kelas
• Properti panggung sederhana yang digunakan peran

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil posisi sesuai titik awal kemunculan tokomu di panggung kelas.
2. Mainkan peranmu secara utuh tanpa terputus dari awal sampai akhir pertunjukan bersama seluruh pemeran lainnya.
3. Pastikan kamu memainkan peran dengan tanggap terhadap pergantian adegan dan dialog lawan main di panggung.
4. Catat catatan pelaksanaan saat memainkan peran di panggung setelah sesi gladi bersih selesai.

Pertanyaan:

1. Lakukan praktik memainkan peran dalam pertunjukan sederhana bersama kelompokmu di depan kelas, lalu tuliskan catatan pelaksanaan peran yang berhasil kamu tampilkan secara utuh!

Kolom uraian berupa lembar verifikasi unjuk kerja praktik peran: Tuliskan rangkuman tindakan peran yang berhasil kamu mainkan di panggung beserta tanda centang keterlaksanaan adegan.

Kegiatan 3: Evaluasi Keterpaduan Memainkan Peran Bersama

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk melingkar bersama kelompok pertunjukanmu setelah gladi bersih selesai.
2. Diskusikan bagaimana kelancaran kamu dan teman sekelompok dalam memainkan peran sepanjang pertunjukan.
3. Tuliskan hasil evaluasi kelompok mengenai bagian memainkan peran yang sudah padu dan bagian yang masih perlu diselaraskan sebelum pementasan final.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan gladi bersih tadi, uraikan 1 bagian adegan di mana peranmu berhasil dimainkan secara padu dengan lawan main, dan 1 bagian adegan di mana koordinasi memainkan peran masih perlu ditingkatkan!

Format isian dua bagian: Bagian A (Adegan yang Berhasil Dimainkan Secara Padu), Bagian B (Adegan Memainkan Peran yang Perlu Diselaraskan). Ruang ini juga mencakup waktu refleksi dan penutup pembelajaran.

REFLEKSI

1. Apa pengalaman yang paling berkesan saat kamu memainkan peran secara utuh di atas panggung selama gladi bersih berlangsung?

2. Bagaimana perasaanmu ketika harus menjaga kelangsungan peran saat merespons tindakan atau dialog teman di panggung pertunjukan?

3. Langkah apa yang akan kamu siapkan agar permainan peranmu semakin mantap saat pertunjukan pementasan yang sesungguhnya?