LKPD Seni Teater Kelas 9: Merancang Tata Artistik Panggung Sederhana dengan Pemanfaatan Teknologi Digital
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 9 dengan topik "Merancang Tata Artistik Panggung Sederhana dengan Pemanfaatan Teknologi Digital".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 9: Merancang Tata Artistik Panggung Sederhana dengan Pemanfaatan Teknologi Digital
Seni Teater - Kelas 9
Bab 3 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 9 (Fase D) Topik: Merancang Tata Artistik Panggung Sederhana dengan Pemanfaatan Teknologi Digital INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Elemen Rupa dan Peran Teknologi Digital dalam Tata ArtistikEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah rancangan elemen rupa (garis/bidang, warna dominan, tekstur/properti) dan teknologi digital yang akan digunakan untuk mendukung suasana adegan malam di teras rumah tua! Ruang tabel jawaban Format tabel 4 kolom: Kolom 1 (Elemen Garis & Bentuk Tata Panggung), Kolom 2 (Warna Dominan), Kolom 3 (Tekstur & Properti Nyata), Kolom 4 (Pemanfaatan Perangkat/Media Digital). Kegiatan 2: Merancang Tata Letak (Floor Plan) dan Visual Digital PanggungEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah bagan/sketsa rancangan tata panggung sederhana yang memadukan properti fisik dengan layar proyeksi digital latar dan titik pencahayaan digital, lalu jelaskan 3 komponen utama dalam rancanganmu! Kotak gambar sketsa denah panggung ukuran 10x15 cm, diikuti 3 baris uraian penjelasan komponen rancangan panggung. Kegiatan 3: Uji Rancangan Artistik dan Rencana Pengoperasian DigitalEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Susunlah lembar kendali (cue sheet) tata artistik sederhana yang menunjukkan bagaimana elemen rupa fisik dan teknologi digital diaktifkan pada awal adegan hingga puncak adegan! Ruang tabel jawaban Format tabel 4 kolom: Kolom 1 (Bagian Adegan), Kolom 2 (Kondisi Properti/Elemen Rupa Fisik), Kolom 3 (Tampilan Visual Digital/Proyektor), Kolom 4 (Pengaturan Tata Cahaya Digital). REFLEKSI1. Bagaimana pemanfaatan teknologi digital (seperti proyeksi visual atau pencahayaan digital) membantumu merancang tata artistik panggung secara lebih kreatif dan efisien? 2. Elemen rupa sederhana apa yang paling menonjol dalam memperkuat suasana panggung yang kelompokmu rancang? 3. Tantangan apa yang kamu hadapi saat memadukan bahan/properti nyata dengan media visual digital dalam rancangan panggung? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.