LKPD Seni Teater Kelas 9: Mengidentifikasi Karakter Tokoh Berdasarkan Latar Belakang Sosiologis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi karakter tokoh dalam naskah lakon melalui analisis karakteristik dan sosiologis

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah penggalan naskah drama pendek yang tersedia dengan cermat.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat berdiskusi, namun catatlah hasil temuanmu secara mandiri pada lembar kerja.
• Gunakan petunjuk pengamatan untuk mengidentifikasi ciri karakteristik dan latar belakang sosiologis setiap tokoh.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau bagian naskah yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Latar Belakang Sosiologis Tokoh dalam Cuplikan Naskah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah lakon pendek 'Musyawarah Pentas Sekolah'
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cuplikan naskah drama komedi remaja berikut ini: [Cuplikan Naskah: 'Musyawarah Pentas Sekolah'] (Latar: Ruang OSIS sepulang sekolah. Rian, ketua panitia yang rapi dan anak seorang pegawai kelurahan, sedang merapikan berkas. Masuk Danu, siswa periang yang sering membantu orang tuanya berdagang di pasar tradisional.) Danu: '(Masuk tergesa-gesa sambil membawa kantong kresek berisi gorengan) Rian! Maaf telat, tadi bantuin Ibu beresin lapak dulu. Pasarnya lagi becek sehabis hujan.' Rian: '(Menghela napas, menunjuk jam dinding) Danu, kita ini panitia inti. Sebagai ketua, aku terbiasa membuat jadwal presisi. Kalau kamu molor begini, pembagian tugas jadi berantakan.' Danu: '(Tertawa kecil sambil menyodorkan gorengan) Santai dulu, Bos. Hidup di pasar itu ngajarin aku luwes, yang penting dagangan laku dan urusan beres. Ini, makan bakwan hangat dulu biar nggak tegang!'
2. Berdasarkan dialog dan petunjuk panggung di atas, amatilah aspek sosiologis kedua tokoh meliputi: lingkungan asal/keluarga, status/peran di sekolah, dan kebiasaan sosial.
3. Jawablah pertanyaan analisis sosiologis pada ruang yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cuplikan naskah, identifikasi latar belakang sosiologis tokoh Danu yang mencakup lingkungan keluarga/pekerjaan orang tua serta perannya dalam kepanitiaan sekolah!

2. Identifikasi latar belakang sosiologis tokoh Rian yang mencakup lingkungan keluarga serta kedudukannya dalam kepanitiaan sekolah!

Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian deskriptif pada 2-3 baris kalimat untuk masing-masing tokoh yang memuat unsur status sosial dan lingkungan keluarga.

Kegiatan 2: Tabel Analisis Karakteristik dan Sosiologis Tokoh Lakon

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tabel identifikasi karakter
• Penggaris dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjasamalah secara berpasangan untuk mengidentifikasi hubungan antara latar belakang sosiologis tokoh dengan karakteristik (sifat dan perilaku sosial) yang dimunculkan dalam naskah.
2. Lengkapi tabel analisis perbandingan untuk tokoh Danu dan tokoh Rian berdasarkan data naskah lakon.
3. Pastikan setiap identifikasi karakteristik didukung oleh bukti kalimat/tindakan dalam teks.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel identifikasi komparatif karakteristik dan latar sosiologis untuk tokoh Rian dan Danu sesuai kolom yang disediakan!

Isilah tabel 4 kolom x 3 baris:
- Baris Header: [Nama Tokoh | Status Sosiologis | Karakteristik Tokoh | Bukti Kutipan Teks]
- Baris 1: Rian
- Baris 2: Danu

Kegiatan 3: Diskusi Identifikasi Pengaruh Sosiologis terhadap Sikap Tokoh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar diskusi kelompok
• Naskah lakon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 murid) mengenai bagaimana latar sosiologis membentuk cara berkomunikasi dan pola interaksi tokoh dalam naskah.
2. Rumuskan simpulan identifikasi karakter sosiologis tersebut pada ruang jawaban.
3. Selesaikan kegiatan ini tepat waktu termasuk melakukan refleksi terbimbing.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah bagaimana latar sosiologis kehidupan pasar membentuk cara Danu menyelesaikan ketegangan saat ditegur oleh Rian!

2. Identifikasilah mengapa Rian menuntut ketepatan waktu ditinjau dari karakteristik peran sosialnya sebagai ketua!

Tuliskan hasil diskusi kelompok dalam bentuk paragraf analisis singkat (masing-masing 3-4 kalimat) pada lembar format diskusi yang disediakan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pengamatan latar belakang sosiologis tokoh yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu kenali?

2. Setelah menganalisis tokoh Danu dan Rian, bagaimana latar belakang lingkungan pergaulan atau keluargamu sendiri mempengaruhi caramu bersikap saat bekerja sama dalam kelompok?