LKPD Seni Teater Kelas 9: Mengidentifikasi Tokoh dan Watak dalam Cerita Berdasarkan Peristiwa Aktual Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi karakter dalam sebuah cerita melalui peristiwa aktual

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks narasi peristiwa aktual sekolah yang disediakan dengan cermat dan saksama.
• Bekerjalah sesuai instruksi pada setiap nomor kegiatan secara mandiri maupun bersama kelompok.
• Fokuskan pekerjaan kalian pada kegiatan mengenali dan mengidentifikasi nama tokoh serta watak/karakternya berdasarkan bukti tindakan dalam teks.
• Tuliskan seluruh hasil identifikasi pada format tabel dan ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Tokoh dalam Narasi Peristiwa Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan peristiwa aktual sekolah pada lembar kerja
• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks peristiwa aktual sekolah berikut: 'Menjelang jam istirahat pertama, sampah botol dan bungkus makanan tampak menumpuk di depan mading sekolah setelah jam olahraga. Rian langsung mengambil kantong kresek besar dan memunguti sampah itu tanpa disuruh. Dito yang melihat Rian justru tertawa kecil dan berkata bahwa itu tugas petugas kebersihan. Sementara itu, Bu Anita yang melintas segera menghampiri, memuji tindakan Rian, lalu menegur Dito secara lembut agar ikut bertanggung jawab menjaga kebersihan bersama.'
2. Identifikasi seluruh nama tokoh yang terlibat dalam peristiwa aktual tersebut beserta peran tindakannya dalam cerita.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks peristiwa di atas, siapa sajakah tokoh yang muncul dalam cerita dan apa tindakan yang dilakukan masing-masing tokoh dalam peristiwa tersebut?

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Nama Tokoh' (3 baris: Tokoh 1, Tokoh 2, Tokoh 3), Kolom 2 'Tindakan dalam Peristiwa'.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Watak Tokoh Berdasarkan Bukti Peristiwa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Catatan hasil identifikasi Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali tindakan, ucapan, dan sikap ketiga tokoh (Rian, Dito, dan Bu Anita) dari teks pada Kegiatan 1.
2. Diskusikan bersama teman sebangku watak/karakter dari masing-masing tokoh.
3. Tuliskan rumusan watak karakter tersebut beserta kalimat bukti dari peristiwa aktual yang mendukungnya.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah watak/karakter tokoh Rian, Dito, dan Bu Anita beserta bukti kalimat tindakan/ucapan pendukung dari teks peristiwa!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Tokoh', Kolom 2 'Identifikasi Watak/Karakter', Kolom 3 'Bukti Kalimat dalam Teks'.

Kegiatan 3: Mengidentifikasi Karakter Tokoh dari Peristiwa Aktual Pilihan Sendiri

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah satu peristiwa aktual yang benar-benar pernah terjadi di lingkungan sekolah kalian (misalnya: persiapan pentas kelas, piket kebersihan, kegiatan kerja kelompok, atau suasana antrean kantin).
2. Tuliskan ringkasan singkat peristiwa tersebut dalam 2-3 kalimat.
3. Identifikasi minimal 2 tokoh yang terlibat dalam peristiwa tersebut beserta watak/karakternya berdasarkan perilaku nyata yang teramati.
4. Lakukan refleksi mandiri di akhir kegiatan bersama arahan guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan ringkasan peristiwa aktual di lingkungan sekolah yang kamu amati, lalu identifikasikan sekurang-kurangnya 2 tokoh beserta watak masing-masing berdasarkan tindakan nyatanya!

Format isian: 'Deskripsi Singkat Peristiwa Sekolah' (kotak 3 baris), dilanjutkan tabel 3 kolom: 'Nama Tokoh', 'Watak Tokoh', 'Tindakan Nyata yang Menunjukkan Watak'.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu mengenali watak atau sifat seseorang saat mengamati peristiwa sehari-hari di sekolah?

2. Menurutmu, mengapa tindakan dan ucapan seseorang dalam peristiwa nyata menjadi petunjuk paling jelas untuk mengidentifikasi karakternya dalam sebuah cerita?