LKPD Seni Teater Kelas 9: Penjelasan Pengalaman Bermain Peran Stilistik dan Dampaknya terhadap Diri Sendiri
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 9 dengan topik "Penjelasan Pengalaman Bermain Peran Stilistik dan Dampaknya terhadap Diri Sendiri".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 9: Penjelasan Pengalaman Bermain Peran Stilistik dan Dampaknya terhadap Diri Sendiri
Seni Teater - Kelas 9
Bab 1 Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 9 (Fase D) Topik: Penjelasan Pengalaman Bermain Peran Stilistik dan Dampaknya terhadap Diri Sendiri INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengingat dan Menjelaskan Pengalaman Bermain Peran StilistikEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel penjelasan pengalaman bermain peran stilistik berikut berdasarkan pengalaman pribadi yang telah kamu lakukan:
Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: [Aspek Akting Stilistik] | [Bentuk yang Dilakukan] | [Penjelasan Pengalaman Pribadi] Kegiatan 2: Menjelaskan Dampak Praktik Akting Stilistik terhadap Diri SendiriEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan apa dampak fisik dan kesadaran tubuh yang kamu rasakan terhadap dirimu sendiri setelah mempraktikkan gerak yang distilisasi! 2. Jelaskan dampak terhadap kondisi mental dan kepercayaan dirimu saat berhasil mengekspresikan karakter nonrealis yang tidak biasa di depan orang lain! Paragraf uraian bergaris minimal 3-4 kalimat untuk masing-masing butir penjelasan dampak. Kegiatan 3: Saling Menjelaskan Pengalaman dan Dampak Bersama RekanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan persamaan dan perbedaan pengalaman serta dampak yang dirasakan antara dirimu dan rekan pasanganmu setelah saling bertukar cerita! Kolom perbandingan: Penjelasan Persamaan Dampak dan Penjelasan Perbedaan Dampak. REFLEKSI1. Setelah menjelaskan pengalaman dan dampaknya, bagian dari akting stilistik mana yang memberikan perubahan paling positif bagi dirimu? 2. Bagaimana kesadaran tubuh atau vokal yang kamu pelajari dari akting stilistik ini memengaruhi caramu mengekspresikan diri sehari-hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.