LKPDPertemuan 2Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 9: Eksplorasi Mimik Wajah Ekspresif dan Interjeksi Vokal Dasar Keaktoran Stilistik

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 9 dengan topik "Eksplorasi Mimik Wajah Ekspresif dan Interjeksi Vokal Dasar Keaktoran Stilistik".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 9: Eksplorasi Mimik Wajah Ekspresif dan Interjeksi Vokal Dasar Keaktoran Stilistik

Seni Teater - Kelas 9

Bab 1 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Eksplorasi Mimik Wajah Ekspresif dan Interjeksi Vokal Dasar Keaktoran Stilistik

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikEksplorasi Mimik Wajah Ekspresif dan Interjeksi Vokal Dasar Keaktoran Stilistik
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengeksplorasi mimik wajah dan vokal sebagai dasar keaktoran murid dalam gaya akting stilistik

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan eksplorasi teater.
  • Bekerjalah bersama teman sebangku atau kelompok kecil dengan suasana terbuka, aman, dan saling menghargai.
  • Lakukan seluruh eksplorasi mimik wajah dan vokal dengan berani mengekspresikan bentuk yang distilisasi (dilebihkan, digayakan, atau diperindah) sesuai gaya akting stilistik.
  • Catat hasil pengamatan olah mimik dan vokal yang kalian lakukan pada lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Topeng Hidup: Stilisasi Mimik Wajah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Cermin kecil (opsional/jika ada)
  • Ruang kelas yang leluasa untuk gerak wajah berpasangan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdirilah berpasangan (Murid A dan Murid B) saling berhadapan.
  2. Cobalah bentuk mimik wajah sehari-hari untuk emosi berikut: terkejut, marah, dan gembira.
  3. Ubah mimik wajah sehari-hari tersebut menjadi mimik stilistik (ekspresi wajah yang diperbesar/dilebihkan, dibekukan seperti topeng berkarakter, atau digayakan secara ritmis).
  4. Amati perubahan bentuk fisik wajah pasanganmu (mata, alis, mulut) saat berubah dari bentuk wajar ke bentuk stilistik, lalu catat hasil eksplorasi pada tabel.

Pertanyaan:

1. Lakukan eksplorasi stilisasi mimik wajah untuk 3 emosi dasar (terkejut, marah, gembira). Catat bentuk eksplorasi mata, alis, dan mulut ketika diekspresikan secara stilistik ke dalam tabel yang disediakan.

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Emosi Dasar), Kolom 2 (Bentuk Mata & Alis Stilistik), Kolom 3 (Bentuk Mulut Stilistik), Kolom 4 (Deskripsi Karakter Wajah yang Terbentuk).

Kegiatan 2: Eksplorasi Warna Suara: Interjeksi Vokal Stilistik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Panduan lembar frasa interjeksi vokal

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah tiga kata seru/interjeksi pendek berikut: 'Hai!', 'Aha!', dan 'Wah!'.
  2. Lakukan olah vokal untuk mengubah ucapan seru biasa menjadi vokal stilistik (dinyanyikan berirama, dipanjangkan melodius seperti mantra, atau diberi getaran/tekanan nada dramatis).
  3. Eksplorasikan masing-masing kata seru dengan tiga variasi gaya vokal stilistik: Melodius puitis (mengalun), Berirama tegas (ritmis berketuk), dan Menggema dramatis (resonansi panjang).
  4. Tuliskan deskripsi nada suara dan artikulasi bunyi yang dihasilkan dari eksplorasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Uraikan hasil eksplorasi bunyi interjeksi vokal stilistik yang telah kamu bunyikan bersama pasangan untuk kata 'Hai!', 'Aha!', dan 'Wah!' dengan gaya pengucapan yang digayakan.

Format uraian berbutir untuk 3 interjeksi: tuliskan kata seru, variasi gaya stilistik yang dipilih (melodius/ritmis/resonansi), serta deskripsi bunyi vokal yang dihasilkan.

Kegiatan 3: Eksplorasi Terpadu: Memadukan Mimik dan Vokal Stilistik

Estimasi: 30 menit (termasuk unjuk kerja berpasangan, refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

  • Ruang latihan kelas/panggung mini kelas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gabungkan satu bentuk mimik wajah stilistik (dari Kegiatan 1) dengan satu interjeksi vokal stilistik (dari Kegiatan 2) menjadi satu kesatuan ekspresi keaktoran.
  2. Lakukan eksplorasi perpaduan mimik dan vokal tersebut secara bergantian di depan pasangan atau kelompokmu.
  3. Amati keselarasan antara ketegangan otot wajah dan warna bunyi vokal yang keluar saat diekspresikan bersamaan, lalu deskripsikan pengalaman eksplorasi keaktoranmu.

Pertanyaan:

1. Deskripsikan perpaduan mimik wajah dan vokal stilistik yang paling ekspresif yang berhasil kamu ciptakan! Jelaskan bagaimana mimik wajah memperkuat karakter bunyi vokal yang kamu hasilkan.

Kolom uraian reflektif eksploratif: sebutkan pasangan mimik dan vokal yang digabung, lalu jelaskan keterpaduan keduanya dalam 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa perbedaan yang paling kamu rasakan pada otot wajah dan rongga suara saat mengekspresikan mimik dan vokal secara biasa dibandingkan saat diekspresikan secara stilistik?

2. Bentuk mimik atau vokal stilistik mana yang paling menantang untuk kamu eksplorasi hari ini, dan bagaimana caramu menyesuaikan diri agar ekspresi tersebut terasa mantap?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.