LKPD Seni Teater Kelas 7: Eksplorasi Elemen Rupa Titik dan Garis pada Bahan Alam Lingkungan Sekitar untuk Tata Artistik Panggung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengeksplorasi tata artistik panggung dengan mempertimbangkan elemen-elemen rupa yang sederhana dari bahan yang ada di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat bersama kelompokmu.
• Gunakan bahan-bahan alam yang telah dikumpulkan dari lingkungan sekitar sekolah tanpa merusak tanaman hidup.
• Lakukan eksplorasi tata artistik panggung secara aktif dengan memusatkan perhatian pada elemen rupa sederhana (titik dan garis).
• Tuliskan seluruh hasil pengamatan dan eksperimen langsung pada lembar kerja yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Potensi Elemen Rupa Titik dan Garis pada Bahan Alam

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Bahan alam lingkungan sekitar (kerikil, ranting, dedaunan kering, biji-bijian)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan 4 jenis bahan alam yang berbeda dari lingkungan sekitar (misalnya: kerikil, biji-bijian, ranting kering, tulang daun, serat pelepah pisang, atau lidi).
2. Amati bentuk fisik dan karakteristik masing-masing bahan secara cermat.
3. Identifikasi kecenderungan elemen rupa sederhana yang dimilikinya: apakah lebih menyerupai elemen rupa titik atau garis.
4. Diskusikan bagaimana potensi bahan tersebut bila dieksplorasi sebagai bagian dari penataan artistik panggung (misal: penanda lantai panggung, pembatas area, latar gantung, atau tekstur lantai panggung).
5. Tuliskan hasil pengamatan kelompokmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel eksplorasi bahan alam lingkungan sekitar berikut berdasarkan pengamatan fisik bahan terhadap elemen rupa titik atau garis serta potensinya untuk tata artistik panggung!

Tabel 4 baris isian dengan kolom: [Nama Bahan Alam] | [Karakteristik Fisik] | [Kecenderungan Elemen Rupa: Titik / Garis] | [Potensi Penerapan pada Artistik Panggung].

Kegiatan 2: Eksperimen Komposisi Rupa Titik dan Garis untuk Tata Artistik Panggung

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Koleksi bahan alam (ranting, kerikil, lidi, biji, pelepah kering)
• Lem/tali/perekat kertas sederhana
• Kertas gambar/papan alas pengerjaan
• Pensil/spidol gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah minimal 2 kombinasi bahan alam (satu mewakili elemen titik, satu mewakili elemen garis) yang sudah diidentifikasi pada Kegiatan 1.
2. Lakukan eksperimen merangkai atau menata bahan-bahan tersebut di atas bidang/meja kerja untuk mengeksplorasi susunan tata artistik panggung sederhana (misalnya membentuk pola penata latar/backdrop, susunan garis pemisah batas laku aktor, atau ornamen visual panggung).
3. Cobalah 2 variasi susunan: Variasi A (Dominasi Titik) dan Variasi B (Dominasi Garis).
4. Buatlah sketsa tata letak hasil eksplorasi susunan bahan alam tersebut dan jelaskan kesan visual panggung yang dihasilkan.

Pertanyaan:

1. Gambarkan sketsa susunan bahan alam yang kelompokmu buat pada Variasi A (dominasi susunan titik) dan Variasi B (dominasi susunan garis)!

2. Berdasarkan hasil uji coba merangkai bahan alam tersebut, jelaskan bagaimana kombinasi elemen titik dan garis mampu membangun fokus visual pada panggung!

Kotak sketsa berdampingan: Kotak kiri untuk 'Sketsa Variasi A (Dominasi Titik)' dan Kotak kanan untuk 'Sketsa Variasi B (Dominasi Garis)', disertai 4 baris bergaris di bawahnya untuk uraian penjelasan visual.

Kegiatan 3: Uji Artistik Ruang Panggung Sederhana dan Refleksi Terpadu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya susunan rupa bahan alam dari Kegiatan 2
• Meja/area display panggung simulasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Letakkan karya eksperimen komposisi bahan alam kelompokmu di atas area simulasi lantai/meja miniatur panggung di depan kelas.
2. Lakukan pengujian keterlihatan elemen rupa dari sudut pandang penonton (jarak 2-3 meter): amati apakah susunan titik dan garis terlihat jelas dan berfungsi artistik.
3. Diskusikan kelebihan dan keterbatasan bahan alam tersebut jika diterapkan langsung dalam penataan artistik panggung sesungguhnya.
4. Selesaikan pertanyaan analisis dan pertanyaan refleksi penutup bersama kelompok.

Pertanyaan:

1. Saat dilihat dari jarak penonton (2-3 meter), elemen rupa mana (titik atau garis dari bahan alam) yang paling menonjol pada rancangan kelompokmu? Jelaskan alasannya berdasarkan susunan bahan yang kalian buat!

2. Apa tantangan yang kalian jumpai saat mengeksplorasi bahan alam lingkungan sekitar menjadi elemen rupa panggung, dan bagaimana solusinya agar tetap kokoh saat dipasang di panggung?

Kolom diskusi 5 baris untuk pertanyaan 1, dan 4 baris bergaris untuk pertanyaan 2.

REFLEKSI

1. Pengalaman baru apa yang kamu rasakan saat memanfaatkan bahan alam di lingkungan sekitar untuk kebutuhan visual tata artistik panggung?

2. Bagaimana pengamatan terhadap elemen rupa sederhana (titik dan garis) membantumu melihat potensi benda-benda sederhana di sekitarmu menjadi karya panggung teater?

3. Bagian mana dari kerja sama kelompok dalam mengeksplorasi tata artistik panggung yang paling menyenangkan bagi dirimu?