LKPDPertemuan 5Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Seni Teater Kelas 7: Menyusun Kerangka Alur Adegan Awal, Konflik, dan Penyelesaian Cerita Kepahlawanan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 7 dengan topik "Menyusun Kerangka Alur Adegan Awal, Konflik, dan Penyelesaian Cerita Kepahlawanan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 7: Menyusun Kerangka Alur Adegan Awal, Konflik, dan Penyelesaian Cerita Kepahlawanan

Seni Teater - Kelas 7

Bab 4 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Menyusun Kerangka Alur Adegan Awal, Konflik, dan Penyelesaian Cerita Kepahlawanan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase Fase D / Kelas 7
TopikMenyusun Kerangka Alur Adegan Awal, Konflik, dan Penyelesaian Cerita Kepahlawanan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyusun alur cerita sederhana yang jelas dan mudah dipahami dari peristiwa kepahlawanan ke dalam susunan adegan naskah

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat bersama kelompokmu.
  • Fokus utama lembar kerja ini adalah menyusun alur cerita kepahlawanan ke dalam rangkaian adegan (Awal, Konflik, Penyelesaian) agar menjadi alur naskah yang runtut dan jelas.
  • Tuliskan hasil kerja secara rapi pada format tabel atau bagan yang telah disediakan.
  • Manfaatkan waktu sebaik mungkin sesuai durasi yang ditentukan untuk tiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kembali Urutan Peristiwa Kepahlawanan Menjadi Alur Adegan Runtut

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah 4 cuplikan peristiwa perjuangan Pangeran Diponegoro yang disajikan secara acak di bawah ini:
  2. Peristiwa A: Penjajah Belanda secara sepihak memasang patok pembatas jalan yang melewati tanah makam leluhur Pangeran Diponegoro tanpa izin.
  3. Peristiwa B: Pangeran Diponegoro bersama rakyat sepakat bersatu dan menyusun siasat perang gerilya untuk mempertahankan tanah air.
  4. Peristiwa C: Pangeran Diponegoro hidup tenang di Tegalrejo bersama rakyat yang menghormatinya.
  5. Peristiwa D: Terjadi perdebatan sengit dan perlawanan rakyat ketika patok-patok Belanda dicabuti demi membela kehormatan leluhur.
  6. Susunlah keempat peristiwa tersebut ke dalam urutan kronologis yang logis (tahap awal hingga penyelesaian tahap awal perlawanan).
  7. Tentukan fungsi dari setiap urutan peristiwa tersebut ke dalam bagian alur: Pengenalan/Awal, Pemantik/Menuju Konflik, Puncak Konflik, atau Penyelesaian/Kelanjutan Alur.

Pertanyaan:

1. Urutkan huruf peristiwa (A, B, C, D) di atas agar membentuk alur adegan yang runtut dan logis dari awal sampai akhir, lalu sebutkan posisi fungsinya dalam alur cerita!

Tuliskan urutan huruf dan keterangannya dalam format: Urutan: [Huruf] -> [Huruf] -> [Huruf] -> [Huruf]. Berikan penjelasan fungsi tiap adegan dalam 1 kalimat per adegan.

Kegiatan 2: Menyusun Kerangka Tiga Adegan (Awal, Konflik, Penyelesaian) Cerita Kepahlawanan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku catatan/LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu peristiwa kepahlawanan yang kalian ketahui (misalnya: Peristiwa Rengasdengklok, Pertempuran Surabaya 10 November, atau Cut Nyak Dien).
  2. Susunlah peristiwa tersebut ke dalam kerangka 3 adegan naskah: Adegan 1 (Awal), Adegan 2 (Konflik), dan Adegan 3 (Penyelesaian).
  3. Pastikan setiap susunan adegan memuat: nama adegan, peristiwa pokok yang terjadi, tokoh yang terlibat dalam adegan, dan ringkasan aksi cerita agar alurnya mudah dipahami.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel kerangka alur 3 adegan kepahlawanan berikut ini agar menjadi susunan alur naskah yang jelas dan mudah dipahami!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 4 baris x 4 kolom: Baris 1: Judul Kolom [Bagian Adegan | Peristiwa Pokok | Tokoh yang Terlibat | Ringkasan Aksi Cerita]; Baris 2: [Adegan 1: Awal/Pengenalan | ... | ... | ...]; Baris 3: [Adegan 2: Konflik/Puncak Masalah | ... | ... | ...]; Baris 4: [Adegan 3: Penyelesaian/Keputusan | ... | ... | ...].

Kegiatan 3: Menyusun Draf Alur Adegan Menjadi Format Susunan Adegan Naskah Teater

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Pena

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil kerangka alur yang telah kalian buat pada Kegiatan 2.
  2. Susunlah kerangka tersebut ke dalam format susunan adegan naskah teater yang operasional.
  3. Tuliskan untuk tiap adegan: Latar Tempat/Waktu, Gambaran Suasana Pembuka, Alur Kejadian Utama, dan Penghubung ke Adegan Berikutnya sehingga membentuk rangkaian alur naskah yang utuh.

Pertanyaan:

1. Susunlah draf naskah berupa susunan adegan 1, 2, dan 3 berdasarkan kerangka alur peristiwa kepahlawanan yang telah kalian sepakati!

Tuliskan dalam format uraian terstruktur:
ADEGAN 1:
- Latar (Tempat & Waktu):
- Alur Kejadian:
- Penghubung ke Adegan 2:

ADEGAN 2:
- Latar (Tempat & Waktu):
- Alur Kejadian (Konflik Utama):
- Penghubung ke Adegan 3:

ADEGAN 3:
- Latar (Tempat & Waktu):
- Alur Kejadian (Penyelesaian):

REFLEKSI

1. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan saat menyusun alur dari peristiwa sejarah nyata ke dalam bentuk pembagian adegan naskah?

2. Bagian alur mana (awal, konflik, atau penyelesaian) yang menurutmu paling menentukan kejelasan jalan cerita sebuah naskah kepahlawanan? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.