LKPD Seni Teater Kelas 7: Mengidentifikasi Karakter Tokoh Pahlawan Nasional Berdasarkan Latar Belakang dan Kedudukan Sosial

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi karakter melalui analisis sosiologis tokoh cerita pahlawan nasional untuk naskah teater

PETUNJUK UMUM

• Bacalah ringkasan profil tokoh pahlawan nasional yang disajikan dengan saksama.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu untuk mendiskusikan aspek sosiologis tokoh.
• Fokuskan perhatianmu pada identifikasi dimensi sosiologis (latar belakang kelas sosial, kedudukan/jabatan, pendidikan, dan relasi sosial) yang membentuk karakter tokoh tersebut.
• Tuliskan hasil identifikasimu secara jelas pada lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Dimensi Sosiologis Tokoh: Pangeran Diponegoro

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks narasi pahlawan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat mengenai Pangeran Diponegoro berikut: 'Pangeran Diponegoro adalah putra sulung Sultan Hamengkubuwana III dari rahim seorang selir bernama R.A. Mangkarawati. Meskipun berdarah bangsawan kraton, ia memilih tinggal di Tegalrejo bersama nenek buyutnya, Ratu Ageng, di tengah masyarakat pedesaan. Diponegoro mendalami agama Islam dari para ulama dan santri. Kedudukannya yang dekat dengan rakyat membuatnya sangat memahami penderitaan warga akibat penindasan pajak oleh penjajah Belanda dan pejabat kraton yang berkompromi, sehingga ia memutuskan memimpin perlawanan.'
2. Identifikasi 4 aspek sosiologis tokoh tersebut pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks bacaan, identifikasikanlah latar belakang keluarga/asal-usul kelas sosial, lingkungan tempat tinggal, tingkat pendidikan/lingkungan pergaulan, serta kedudukan/posisi sosial Pangeran Diponegoro!

Tuliskan jawaban dalam tabel 2 kolom: Kolom 1 (Aspek Sosiologis: Kelas Sosial, Lingkungan Tinggal, Pendidikan & Relasi, Kedudukan Sosial) dan Kolom 2 (Hasil Identifikasi Berdasarkan Teks).

Kegiatan 2: Analisis Pengaruh Kedudukan Sosial terhadap Karakter dan Perilaku Tokoh

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok bagaimana dimensi sosiologis membentuk karakter tokoh Pangeran Diponegoro dalam cerita teater.
2. Jawab pertanyaan identifikasi relasi sosial dan karakter di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Identifikasikanlah bagaimana kedudukan Pangeran Diponegoro sebagai bangsawan yang hidup bersama rakyat membentuk sifat/karakternya dalam menghadapi penjajah!

2. Identifikasikan perbedaan sikap sosial tokoh Diponegoro saat berinteraksi dengan rakyat jelata dibandingkan dengan saat berhadapan dengan pejabat kolonial Belanda!

Tuliskan jawaban langsung dalam bentuk uraian singkat dan padat pada baris bergaris yang disediakan di bawah masing-masing nomor pertanyaan.

Kegiatan 3: Matriks Identifikasi Sosiologis Tokoh Pahlawan Pilihan Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku referensi tokoh/sejarah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu tokoh pahlawan nasional lain yang kelompok kalian ketahui (misal: R.A. Kartini, Cut Nyak Dien, atau Ki Hajar Dewantara).
2. Identifikasikan dimensi sosiologis tokoh tersebut untuk kebutuhan penokohan naskah teater ke dalam matriks identifikasi sosiologis.
3. Presentasikan secara ringkas temuan kelompok di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Isilah matriks identifikasi sosiologis tokoh pahlawan pilihanmu yang mencakup: Nama Tokoh, Kedudukan/Status Sosial, Latar Belakang Pendidikan/Budaya, serta Karakter Dominan yang terbentuk dari status sosiologisnya!

Tuliskan dalam bentuk tabel 4 baris: 1. Nama Pahlawan Pilihan; 2. Kedudukan/Status Sosial; 3. Latar Belakang Pendidikan & Budaya; 4. Karakter Dominan yang Terbentuk.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang pentingnya mengetahui latar belakang dan kedudukan sosial seorang tokoh sebelum memerankannya atau menuliskannya dalam cerita teater?

2. Menurutmu, bagaimana status sosial seseorang di kehidupan sehari-hari dapat memengaruhi cara ia berbicara dan bersikap kepada orang lain?