LKPD Seni Teater Kelas 7: Mengeksplorasi Olah Tubuh Keaktoran dalam Mewujudkan Motif Gerak

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengeksplorasi olah tubuh sebagai dasar keaktoran murid dalam mewujudkan motif gerak

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada tiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai bergerak.
• Lakukan pemanasan olah tubuh ringan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan guru.
• Gunakan seluruh anggota tubuh (kepala, badan, tangan, kaki) secara sadar untuk mewujudkan motif/alasan gerak yang diberikan.
• Isilah lembar kerja pengamatan dan eksplorasi secara jujur sesuai gerak tubuh yang telah kamu coba.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Olah Tubuh Berdasarkan Dorongan/Motif Fisik Tunggal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas/aula yang lapang
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di ruang yang leluasa dan pastikan tubuh rileks.
2. Cobalah lakukan eksplorasi olah tubuh saat merespons 3 motif fisik berikut: (A) menahan beban sangat berat, (B) menyelinap melewati celah sempit, dan (C) menghindari lantai yang sangat panas.
3. Rasakan bagaimana otot, postur, dan persendianmu merespons setiap motif tersebut.
4. Catat bagian tubuh utama yang bekerja dan bentuk perubahan gerak tubuhmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel eksplorasi olah tubuh berikut berdasarkan 3 motif fisik yang telah kamu lakukan: sebutkan bagian tubuh utama yang aktif dan perubahan bentuk tubuh saat merespons motif tersebut!

Tabel 3 baris dengan kolom: No | Motif Gerak Fisik | Bagian Tubuh Utama yang Aktif | Perubahan Bentuk/Postur Olah Tubuh

Kegiatan 2: Eksplorasi Olah Tubuh Berpasangan: Gerak Bersebab-Akibat (Aksi-Reaksi)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak bebas rintangan
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan dengan satu temanmu (Aktor A dan Aktor B).
2. Aktor A melakukan satu motif gerak tubuh (misalnya: mendorong benda imajiner/menarik tali berat).
3. Aktor B merespons motif tersebut dengan olah gerak tubuh balasan (misalnya: tertolak ke belakang/tertarik ke depan) secara berkesadaran tanpa menggunakan kata-kata.
4. Lakukan pertukaran peran lalu eksplorasikan bagaimana tubuh mengatur tempo gerak (cepat/lambat) dan ruang gerak (lebar/sempit) agar motif gerak terlihat nyata.

Pertanyaan:

1. Saat temanmu melakukan motif gerak 'mendorong udara dengan tenaga penuh', bagaimana eksplorasi olah tubuhmu dalam merespons aksi tersebut agar motif terdorong terlihat meyakinkan oleh penonton?

2. Identifikasi perbedaan penggunaan ruang gerak (lebar vs sempit) dan tempo (cepat vs lambat) pada tubuhmu ketika mengeksplorasi motif 'mencari benda berharga yang hilang di tempat gelap' dibandingkan dengan motif 'menghindar dari bahaya yang datang tiba-tiba'!

Nomor 1: Kolom paragraf deskripsi eksplorasi olah tubuh (4-5 baris). Nomor 2: Tabel perbandingan 2 baris (Motif Gerak | Ruang Gerak Tubuh | Tempo Gerak Tubuh).

Kegiatan 3: Eksplorasi Rangkaian Olah Tubuh Berdasarkan Motif Situasional

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu situasi/panduan situasi di LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu kartu motif situasional berikut: (1) Seseorang yang sangat lelah namun harus segera mencapai pintu sebelum tertutup, ATAU (2) Seseorang yang sangat senang menerima kabar baik namun harus menahan diri agar tidak ketahuan orang di sekitarnya.
2. Eksplorasikan rangkaian olah tubuh yang terdiri atas 3 fase gerak: Sikap Awal -> Puncak Aksi Gerak -> Sikap Akhir.
3. Tuliskan dan peragakan alur eksplorasi tubuhmu di hadapan kelompok kecil.

Pertanyaan:

1. Uraikan rangkaian eksplorasi olah tubuh 3 fase (Sikap Awal, Puncak Aksi Gerak, Sikap Akhir) berdasarkan motif situasional yang kamu pilih, sebutkan fokus kerja tubuh pada tiap fase!

Bagan/kotak alur bertingkat 3 bagian: [Fase 1: Sikap Awal] -> [Fase 2: Puncak Aksi Gerak] -> [Fase 3: Sikap Akhir].

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana yang paling menantang untuk dikendalikan saat mewujudkan motif gerak tadi, dan bagaimana caramu melatihnya?

2. Apa perbedaan yang kamu rasakan antara menggerakkan tubuh begitu saja tanpa alasan dibandingkan dengan menggerakkan tubuh yang didasari motif/tujuan tertentu?

3. Bagaimana eksplorasi olah tubuh hari ini membantumu lebih sadar terhadap sikap dan bahasa tubuhmu dalam kegiatan sehari-hari?