LKPD Seni Teater Kelas 7: Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 7 dengan topik "Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 7: Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim
Seni Teater - Kelas 7
Bab 1 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 7 (Fase D) Topik: Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Ide dan Brainstorming Karakter PantomimEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel eksplorasi rancangan 2 karakter pantomim dengan menentukan: Nama Karakter/Profesi, Usia/Kondisi, Ciri Fisik/Postur Khas, dan 1 Kebiasaan Gerak Unik yang dapat dikenali penonton tanpa suara. Ruang tabel jawaban Tabel 5 kolom: (1) Aspek Karakter, (2) Nama/Profesi, (3) Usia & Kondisi, (4) Postur Tubuh Khas, (5) Kebiasaan Gerak Unik. Disediakan 2 baris untuk Karakter A dan Karakter B. Kegiatan 2: Menyusun Lembar Desain Karakter Pantomim (Character Sheet)Estimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarkan sketsa pose tubuh dan mimik wajah karakter pantomim pilihanmu saat sedang beraksi! Ruang gambar 2. Uraikan rancangan detail laku peran karakter tersebut ke dalam 3 aspek: (a) Tempo gerak langkah kaki, (b) Reaksi tubuh terhadap benda/ruang imajiner di sekitar, dan (c) Gestur tubuh saat mengekspresikan emosi utama (senang/panik/bingung/marah) tanpa suara! Bagian 1: Kotak gambar sketsa ukuran 10x12 cm untuk pose dan ekspresi wajah. Bagian 2: Lembar uraian bergaris untuk merinci 3 aspek (a, b, dan c). Kegiatan 3: Pengembangan Variasi Karakter dan Uji Imajinasi ResponsifEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana rancangan gerak tubuh dan ekspresi wajah karaktermu ketika tiba-tiba menghadapi situasi A: 'Mendorong pintu kaca yang terkunci rapat' dan situasi B: 'Berjalan melawan angin badai yang sangat kencang'? 2. Tuliskan 1 saran kreatif dari teman pasangan diskusimu untuk memperkuat keunikan rancangan karakter pantomimmu! Kolom isian 2 kotak terpisah untuk Situasi A dan B (masing-masing 3-4 baris), serta 1 kolom catatan umpan balik diskusi (3 baris). REFLEKSI1. Bagian tubuh atau ekspresi wajah mana yang menurutmu paling menantang untuk dirancang agar penonton langsung mengenali sifat karaktermu tanpa kata-kata? 2. Bagaimana daya imajinasimu membantumu menemukan gerak-gerak unik yang belum pernah kamu coba sebelumnya? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.