LKPDPertemuan 3Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 7: Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 7 dengan topik "Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 7: Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim

Seni Teater - Kelas 7

Bab 1 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 7 (Fase D)

Topik: Membuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase D / Kelas 7
TopikMembuat Rancangan Beragam Karakter dengan Imajinasi dan Kreativitasnya untuk Laku Peran Pantomim
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat rancangan beragam karakter dengan imajinasi dan kreativitasnya untuk laku peran pantomim

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja pada LKPD ini secara cermat.
  • Gunakan daya imajinasi dan kreativitasmu seluas-luasnya dalam membayangkan ciri fisik, kebiasaan gerak, serta ekspresi karakter pantomim.
  • Fokuslah pada perancangan laku tanpa kata (gerak tubuh dan ekspresi wajah) untuk mewujudkan karakter yang unik dan hidup.
  • Tuliskan dan gambarkan rancanganmu pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Ide dan Brainstorming Karakter Pantomim

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan berbagai profesi, usia, atau figur unik yang menarik untuk ditampilkan dalam laku peran pantomim.
  2. Gunakan imajinasimu untuk memilih dan merinci 2 (dua) karakter yang sangat berbeda (kontras), misalnya: karakter anak kecil yang lincah vs lansia yang lamban, atau koki ceroboh vs robot kaku.
  3. Isilah tabel identifikasi rancangan awal karakter di bawah ini berdasarkan ide kreatifmu.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel eksplorasi rancangan 2 karakter pantomim dengan menentukan: Nama Karakter/Profesi, Usia/Kondisi, Ciri Fisik/Postur Khas, dan 1 Kebiasaan Gerak Unik yang dapat dikenali penonton tanpa suara.

Ruang tabel jawaban

Tabel 5 kolom: (1) Aspek Karakter, (2) Nama/Profesi, (3) Usia & Kondisi, (4) Postur Tubuh Khas, (5) Kebiasaan Gerak Unik. Disediakan 2 baris untuk Karakter A dan Karakter B.

Kegiatan 2: Menyusun Lembar Desain Karakter Pantomim (Character Sheet)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil/pensil warna (opsional untuk sketsa)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu dari dua karakter yang telah kamu rancang pada Kegiatan 1 untuk dikembangkan secara mendalam.
  2. Gambarkan sketsa pose tubuh khas karakter tersebut beserta ekspresi wajah dominannya pada kotak sketsa.
  3. Rancanglah detail laku peran pantomim karakter tersebut yang mencakup: ritme/tempo langkah, reaksi gerak terhadap benda imajiner di sekitarnya, serta gestur emosi utama.

Pertanyaan:

1. Gambarkan sketsa pose tubuh dan mimik wajah karakter pantomim pilihanmu saat sedang beraksi!

Ruang gambar

2. Uraikan rancangan detail laku peran karakter tersebut ke dalam 3 aspek: (a) Tempo gerak langkah kaki, (b) Reaksi tubuh terhadap benda/ruang imajiner di sekitar, dan (c) Gestur tubuh saat mengekspresikan emosi utama (senang/panik/bingung/marah) tanpa suara!

Bagian 1: Kotak gambar sketsa ukuran 10x12 cm untuk pose dan ekspresi wajah. Bagian 2: Lembar uraian bergaris untuk merinci 3 aspek (a, b, dan c).

Kegiatan 3: Pengembangan Variasi Karakter dan Uji Imajinasi Responsif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Karakter pantomim yang kaya mampu merespons berbagai situasi imajiner secara konsisten sesuai ciri karakternya.
  2. Rancanglah variasi laku peran karaktermu jika dihadapkan pada 2 tantangan situasi imajiner yang tak terduga.
  3. Diskusikan rancangan variasi gerak tersebut secara berpasangan dengan teman sebangku untuk meminta masukan apakah rancangan gerak tersebut sudah mudah dikenali dan logis secara pantomim.

Pertanyaan:

1. Bagaimana rancangan gerak tubuh dan ekspresi wajah karaktermu ketika tiba-tiba menghadapi situasi A: 'Mendorong pintu kaca yang terkunci rapat' dan situasi B: 'Berjalan melawan angin badai yang sangat kencang'?

2. Tuliskan 1 saran kreatif dari teman pasangan diskusimu untuk memperkuat keunikan rancangan karakter pantomimmu!

Kolom isian 2 kotak terpisah untuk Situasi A dan B (masing-masing 3-4 baris), serta 1 kolom catatan umpan balik diskusi (3 baris).

REFLEKSI

1. Bagian tubuh atau ekspresi wajah mana yang menurutmu paling menantang untuk dirancang agar penonton langsung mengenali sifat karaktermu tanpa kata-kata?

2. Bagaimana daya imajinasimu membantumu menemukan gerak-gerak unik yang belum pernah kamu coba sebelumnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.