LKPD Seni Teater Kelas 6: Melakukan Pementasan Akhir

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mementaskan cerita adaptasi secara bergantian di hadapan penonton (orang tua, guru, adik kelas) dengan percaya diri. (elemen: Berdampak)
2. Menjaga konsentrasi dan fokus selama pementasan berlangsung. (elemen: Mengalami)

PETUNJUK UMUM

• Hari ini adalah puncak perjuangan kalian! Kalian sudah berlatih keras selama berminggu-minggu. Saatnya naik panggung dan menampilkan yang terbaik.
• Dengarkan instruksi guru dan panitia dengan saksama. Jaga kekompakan tim dan saling mendukung.
• Gunakan LKPD ini sebagai panduan selama kegiatan: isi sebelum naik panggung, saat menunggu giliran, dan setelah pentas selesai.
• Bersikaplah sopan dan antusias terhadap kelompok lain yang sedang tampil — tepuk tangan dan beri apresiasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siap Tempur: Persiapan Mental dan Fokus

Estimasi: 10 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Temukan tempat yang tenang bersama kelompokmu. Tarik napas dalam tiga kali dan hembuskan perlahan.
2. Pejamkan mata selama 30 detik. Bayangkan dirimu di atas panggung, berbicara dengan suara jelas, bergerak sesuai blocking, dan penonton bertepuk tangan.
3. Buka mata. Diskusikan dengan teman kelompok: apa satu hal yang paling kalian ingat agar pentas berjalan lancar?
4. Jawab pertanyaan di bawah ini secara individu untuk menguatkan konsentrasimu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 hal penting yang harus kamu ingat saat naik panggung (misalnya: dialog pertama, posisi berdiri, atau ekspresi wajah).

2. Apa yang akan kamu lakukan jika tiba-tiba lupa dialog saat pentas? Tuliskan 2 cara tenang yang bisa kamu gunakan.

3. Beri tanda centang (✔) pada pernyataan yang kamu setujui untuk menjaga fokus saat pementasan:

Tulis jawaban di kolom yang disediakan pada lembar LKPD (kolom No. 1 untuk poin penting, No. 2 untuk cara tenang, No. 3 untuk centang).

Kegiatan 2: Panggungku Bersinar: Pementasan dan Konsentrasi

Estimasi: 45 menit (5 menit menunggu giliran + 40 menit pementasan dan pengamatan)

Alat & Bahan:

• Naskah/dialog yang sudah dihafal
• Kostum dan properti sesuai peran
• Alat tulis untuk mencatat pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Saatnya pentas! Lakukan peranmu dengan percaya diri. Jaga konsentrasi penuh dari awal hingga akhir.
2. Saat kelompok lain tampil, kamu bertugas menjadi penonton yang aktif. Amati dan catat hal-hal menarik dari pementasan mereka.
3. Gunakan tabel di bawah untuk menuliskan pengamatanmu terhadap dua kelompok lain (kelompok yang tampil sebelum dan sesudah kelompokmu).
4. Setelah kelompokmu selesai pentas, segera isi lembar evaluasi diri di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Lembar Pengamatan: Amati penampilan dua kelompok lain. Tuliskan satu hal yang paling keren dari penampilan mereka dan satu saran yang membangun.

2. Evaluasi Diri: Setelah pentas, beri nilai pada dirimu sendiri (skala 1-5, 5 = sangat baik):

1. Saya tampil percaya diri: ___
   1. Saya mengingat semua dialog: ___
   2. Saya bergerak sesuai blocking: ___
   3. Saya tetap fokus walau ada gangguan: ___

3. Apa yang paling kamu banggakan dari pementasan kelompokmu hari ini? Ceritakan dalam 2-3 kalimat.

No. 1: tabel 3 kolom (Nama Kelompok, Hal Paling Keren, Saran Membangun). No. 2: isi angka pada garis putus-putus. No. 3: tulis di kolom uraian bebas.

Kegiatan 3: Apresiasi Puncak: Merayakan Karya Bersama

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kecil (post-it) untuk apresiasi
• Papan/tempelan untuk menempelkan apresiasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah semua kelompok selesai pentas, kumpulkan kembali di ruang kelas atau tempat yang telah disediakan.
2. Guru akan memimpin sesi apresiasi. Dengarkan komentar dan pujian dari guru, teman, dan juga dari dirimu sendiri.
3. Tuliskan pesan apresiasi untuk satu kelompok lain (bukan kelompokmu sendiri) di selembar kertas kecil. Contoh: 'Terima kasih sudah membuatku tertawa dengan ekspresi lucumu!'
4. Tempelkan kertas apresiasi itu di papan yang sudah disiapkan guru.
5. Jawab pertanyaan di bawah untuk mengingat dan memaknai pengalaman hari ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama kelompok yang paling berkesan bagimu hari ini dan jelaskan mengapa (2-3 alasan).

2. Perasaan apa yang paling dominan kamu rasakan saat naik panggung? (Gugup, senang, bangga, lega, atau lainnya?) Mengapa?

3. Apa satu hal yang akan kamu lakukan lebih baik lagi jika ada pementasan berikutnya?

No. 1-3: tulis jawaban di kolom uraian yang telah disediakan pada lembar LKPD.

REFLEKSI

1. Dari pengalaman naik panggung hari ini, apa yang paling berharga yang kamu pelajari tentang dirimu sendiri?

2. Menurutmu, mengapa penting menjaga konsentrasi saat pentas, meskipun ada gangguan dari luar?

3. Jika kamu bisa mengirimkan satu pesan kepada teman sekelompokmu tentang kerja sama hari ini, apa yang akan kamu katakan?