LKPD Seni Teater Kelas 6: Memerankan Lakon Sederhana Berkelompok Berdasarkan Minat, Pengamatan, dan Pengalaman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memerankan lakon secara berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman dalam pementasan teater

PETUNJUK UMUM

• Bekerjalah bersama kelompok pementasan teater yang telah dibentuk.
• Pastikan setiap anggota kelompok memilih peran sesuai minat, pengamatan sehari-hari, atau pengalaman pribadi.
• Lakukan latihan dan pementasan lakon secara kompak dan sungguh-sungguh.
• Isi lembar kerja ini secara bertahap sesuai alur kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelaraskan Peran Lakon Berdasarkan Pengamatan dan Pengalaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Ringkasan alur lakon kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama anggota kelompokmu.
2. Diskusikan peran masing-masing dalam lakon yang akan dipentaskan.
3. Hubungkan peran yang kamu pilih dengan hal yang kamu minati, orang yang pernah kamu amati di lingkungan sekitar, atau pengalaman pribadimu.
4. Tuliskan rincian peran anggota kelompok ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel peran kelompokmu dengan menyebutkan nama anggota, peran yang dimainkan, serta dasar penentuan peran tersebut (berdasarkan minat, hasil pengamatan, atau pengalaman pribadi)!

Tuliskan dalam tabel 4 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Nama Anggota), Kolom 3 (Peran dalam Lakon), Kolom 4 (Dasar Pemilihan Peran: Minat/Pengamatan/Pengalaman). Sediakan 4 baris data.

Kegiatan 2: Latihan Memerankan Lakon Secara Berkelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Area latihan kelas/ruang terbuka
• Benda/properti penunjang lakon sederhana yang tersedia di kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah bersama kelompok di area latihan yang ditentukan guru.
2. Lakukan latihan adegan lakon sederhana dari awal hingga akhir.
3. Perankan tokohmu sesuai hasil pengamatan dan pengalaman nyata (misal cara berjalan, nada bicara tokoh, atau interaksi dengan tokoh lain).
4. Setelah latihan, lakukan pemeriksaan kesiapan peran antarteman dalam satu kelompok.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan latihan yang baru saja kalian lakukan, sebutkan satu adegan di mana kelompokmu berhasil memerankan interaksi antarperan dengan kompak, dan jelaskan bagaimana peranmu mencerminkan hasil pengamatan atau pengalamanmu saat adegan tersebut berlangsung!

Tuliskan uraian adegan dan bentuk laku peranmu dalam 3-4 kalimat pada area bergaris yang disediakan.

Kegiatan 3: Pementasan Lakon Berkelompok dan Evaluasi Pemeranan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Panggung sederhana/area depan kelas
• Properti lakon kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan pementasan lakon sederhana kelompokmu di depan guru dan kelompok lain secara bergantian.
2. Perankan tokohmu secara berkelompok dari awal sampai akhir cerita dengan penuh penghayatan berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalamanmu.
3. Setelah seluruh kelompok tampil, lakukan pencatatan evaluasi pemeranan kelompokmu serta lanjutkan dengan kegiatan refleksi akhir bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil evaluasi kelompokmu: Bagian mana dari lakon yang berhasil diperankan secara berkelompok dengan paling meyakinkan sesuai pengamatan/pengalaman nyata, dan apa tantangan yang kalian rasakan saat memerankannya di panggung pementasan?

Tuliskan evaluasi pemeranan pementasan lakon kelompok dalam kotak refleksi pementasan yang terbagi menjadi dua bagian: (1) Keberhasilan Pemeranan Lakon, (2) Tantangan Saat Pementasan.

REFLEKSI

1. Bagaimana pengalaman atau pengamatanmu di kehidupan sehari-hari membantumu menghidupkan karakter tokoh saat pementasan lakon tadi?

2. Apa makna kerja sama kelompok yang kamu rasakan ketika bersama-sama memerankan lakon di depan teman-teman?