LKPD Seni Teater Kelas 6: Memainkan Ragam Peran Hasil Pengamatan Kebiasaan Tokoh dalam Latihan Pementasan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan dalam rangkaian latihan pementasan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan latihan pementasan.
• Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu secara tertib dan saling mendukung.
• Gunakan hasil pengamatan kebiasaan orang-orang di sekitarmu sebagai dasar dalam memainkan peran.
• Lakukan setiap latihan peran secara sungguh-sungguh sesuai petunjuk pada tiap bagian lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghidupkan Kebiasaan Tokoh Berdasarkan Pengamatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks cuplikan cerita sederhana
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan cerita sederhana 'Pasar Pagi yang Sibuk' berikut: 'Di sebuah sudut pasar, Pak Karta (pedagang sayur yang selalu merapikan ikatan bayamnya dengan cekatan sambil tersenyum menyapa pembeli) sedang melayani Nek Minah (seorang pembeli lanjut usia yang selalu memeriksa kesegaran sayur dengan teliti sambil mengusap keningnya). Datanglah Rudi (seorang anak sekolah yang berjalan tergesa-gesa sambil sesekali membetulkan tali tas ranselnya yang hampir melorot).'
2. Pilihlah salah satu tokoh dari cerita tersebut bersama teman sebangkumu.
3. Tuliskan kebiasaan khas tokoh hasil pengamatan dari teks pada tabel yang disediakan, lalu mainkan kebiasaan tersebut di tempat dudukmu.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rincian peran berdasarkan cerita sederhana di atas: tentukan nama tokoh, peran dalam cerita, serta wujud kebiasaan tokoh hasil pengamatan yang akan dimainkan!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Tokoh yang Dipilih), Kolom 2 (Peran dalam Cerita), Kolom 3 (Tindakan Kebiasaan Khas yang Dimainkan).

Kegiatan 2: Latihan Memainkan Peran Berpasangan (Aksi dan Reaksi)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Properti sederhana di kelas (buku/tas/kursi sebagai pendukung lakon)
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan pasangan peranmu (misalnya: Pak Karta berhadapan dengan Nek Minah, atau Pak Karta berhadapan dengan Rudi).
2. Lakukan latihan adegan pendek selama 2-3 menit secara bergantian: mainkan peran masing-masing dengan memasukkan kebiasaan khas yang telah ditentukan.
3. Pastikan kamu memainkan kebiasaan tokohmu saat berbicara maupun saat merespons tindakan pasangan bermainmu.
4. Tuliskan catatan latihan aksi-reaksi kebiasaan peran yang telah kamu dan pasanganmu mainkan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bentuk aksi kebiasaan yang kamu mainkan saat berhadapan dengan pasangan peranmu, serta bagaimana reaksi kebiasaan tokoh pasanganmu saat menanggapinya!

Kotak isian deskripsi: 1 kolom untuk 'Aksi kebiasaan tokoh yang saya mainkan' dan 1 kolom untuk 'Reaksi kebiasaan tokoh pasangan saya'.

Kegiatan 3: Rangkaian Latihan Pementasan Cerita Sederhana Berkelompok

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Naskah cerita sederhana
• Ruang kelas/area latihan pementasan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3 orang (memerankan Pak Karta, Nek Minah, dan Rudi secara lengkap).
2. Lakukan rangkaian latihan pementasan adegan utuh dari awal sampai akhir cerita sederhana 'Pasar Pagi yang Sibuk'.
3. Setiap anggota wajib memainkan peran masing-masing dengan mempertahankan kebiasaan tokoh yang telah diamati selama adegan berlangsung.
4. Setelah latihan bersama selesai, lakukan evaluasi keterlaksanaan peran dalam kelompokmu, lalu selesaikan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan rangkaian latihan pementasan kelompok yang baru saja dimainkan, berikan tanda centang (V) pada daftar keterlaksanaan peran berikut dan sebutkan peran yang dimainkan masing-masing anggota!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (Nama Murid), Kolom 2 (Peran yang Dimainkan), Kolom 3 (Kebiasaan Tokoh yang Muncul dalam Latihan), Kolom 4 (Keterlaksanaan: Terlaksana / Belum Terlaksana).

REFLEKSI

1. Bagian kebiasaan mana dari tokohmu yang paling mudah kamu mainkan saat latihan bersama teman?

2. Apa tantangan yang kamu rasakan saat harus tetap memainkan kebiasaan tokohmu ketika teman kelompokmu sedang berbicara?