LKPDPertemuan 1Bab 4Fase CSemester 2

LKPD Seni Teater Kelas 6: Mengenali Tim Produksi Teater

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 6 dengan topik "Mengenali Tim Produksi Teater". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 6: Mengenali Tim Produksi Teater

Seni Teater - Kelas 6

Bab 4 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Mengenali Tim Produksi Teater

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMengenali Tim Produksi Teater
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi struktur tim produksi teater dan tugas masing-masing seksi.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Gunakan imajinasimu untuk membayangkan suasana di balik panggung teater.
  • Tanyakan kepada gurumu jika ada petunjuk yang kurang jelas.
  • Kerjakan dengan rapi dan penuh semangat—setiap langkah adalah petualangan menuju pementasan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Kenali Tim di Balik Panggung!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Infografis atau video tentang tim produksi teater (disediakan guru)
  • Papan tulis atau proyektor (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah infografis atau video singkat tentang tim produksi teater yang ditayangkan/dibagikan gurumu.
  2. Perhatikan nama-nama tim yang muncul, seperti sutradara, penulis naskah, penata panggung, penata lampu, dan penata kostum.
  3. Setelah selesai mengamati, diskusikan sebentar dengan teman di sebelahmu tentang tugas setiap tim.
  4. Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan minimal 4 nama tim yang bekerja di balik panggung teater!

2. Isilah tabel di bawah ini dengan nama tim dan tugas utamanya!

Ruang tabel jawaban

Tulis jawaban nomor 1 pada baris kosong. Untuk nomor 2, buat tabel 2 kolom: 'Nama Tim' dan 'Tugas Utama'. Isi minimal 4 baris.

Kegiatan 2: Pasangkan Peran dan Tugasnya!

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Di bawah ini ada dua kelompok: kolom A berisi nama tim produksi, kolom B berisi deskripsi tugas.
  2. Cocokkan setiap nama tim di kolom A dengan tugas yang sesuai di kolom B.
  3. Tulis jawabanmu dalam bentuk huruf, misalnya: SUTRADARA = D
  4. Setelah selesai, periksa kembali apakah pasanganmu sudah tepat.

Pertanyaan:

1. Pasangkan peran berikut ini dengan tugasnya yang tepat! Kolom A:

  1. Sutradara,
  2. Penata Panggung,
  3. Penata Lampu,
  4. Penata Suara. Kolom B: A. Mengatur efek suara dan musik. B. Mengarahkan pemain dan alur cerita. C. Mendesain dan menata perabot panggung. D. Mengatur pencahayaan panggung.

Tulis jawaban nomor 1 dalam bentuk pasangan huruf, misalnya: '1. B, 2. C, 3. D, 4. A'. Gunakan baris yang disediakan.

Kegiatan 3: Buat Poster Tim Produksi Teater Impianmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas HVS/kertas gambar
  • Pensil warna/spidol/pensil biasa

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan kamu akan menjadi pimpinan produksi dan boleh memilih anggota tim sendiri.
  2. Gambarlah postermu di kertas yang telah disediakan. Cantumkan struktur tim produksi (minimal 5 peran) dan satu kalimat tugas utama untuk setiap peran.
  3. Beri judul poster, misalnya 'Tim Produksi Pementasan Kelas 6'.
  4. Hias poster dengan warna agar menarik. Setelah selesai, bersiaplah mempresentasikan poster di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan daftar peran yang akan kamu tempatkan di poster beserta tugas masing-masing (sebagai rancangan sebelum menggambar).

2. Gambarlah postermu dengan rapi dan menarik. Pastikan semua peran dan tugas tercantum.

Ruang gambar

Untuk nomor 1, tulis dalam bentuk daftar di kotak rancangan. Untuk nomor 2, gunakan kertas gambar atau kotak yang disediakan di LKPD.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari tim produksi teater, peran mana yang paling ingin kamu coba? Mengapa?

2. Apa hal baru yang paling mengejutkanmu tentang pekerjaan tim di balik panggung?

3. Jika kamu bisa mengajak satu orang untuk bergabung dalam tim produksi kelas, siapa yang akan kamu ajak dan peran apa yang akan kamu berikan? Jelaskan alasannya.

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.