LKPD Seni Teater Kelas 6: Asesmen Sumatif: Perwujudan Tokoh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memerankan lakon secara individu maupun berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman.
2. Menceritakan pendapatnya tentang penokohan dan perwatakan dalam cerita yang diperankan.

PETUNJUK UMUM

• LKPD ini adalah asesmen sumatif untuk menunjukkan kemampuanmu mewujudkan tokoh dalam teater.
• Kamu akan memerankan tokoh pilihan dari cerita rakyat yang sudah dipelajari, baik secara individu maupun berkelompok.
• Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan.
• Siapkan mental dan fisikmu untuk tampil maksimal. Percaya diri dan nikmati prosesnya!
• Jawab semua pertanyaan dengan jujur berdasarkan pengalamanmu sendiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan dan Pemeranan Tokoh

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Properti sederhana sesuai tokoh (opsional: selendang, tongkat, topi, dll)
• Kostum sederhana atau aksesoris penanda karakter
• Ruang pentas/area bermain yang cukup

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu tokoh dari cerita rakyat yang sudah kamu pelajari di Bab 3 (bisa tokoh yang sama dengan latihan sebelumnya atau tokoh baru).
2. Tuliskan nama tokoh dan cerita asalnya di kolom yang disediakan.
3. Lakukan pemanasan tubuh dan suara selama 3-5 menit (peregangan, pernapasan, vokal).
4. Perankan tokoh pilihanmu selama 2-3 menit di depan kelas. Kamu bisa tampil sendirian (monolog) atau berkelompok dengan temanmu (dialog singkat).
5. Tunjukkan perwatakan tokoh melalui: ekspresi wajah, gerak tubuh, intonasi suara, dan cara bicara yang sesuai karakter.
6. Guru akan mengamati penampilanmu menggunakan rubrik penilaian.

Pertanyaan:

1. Tokoh apa yang kamu perankan dan dari cerita rakyat mana?

2. Tuliskan 3 ciri perwatakan tokoh yang kamu perankan!

3. Bagaimana kamu menunjukkan perwatakan tersebut melalui: a) Ekspresi wajah, b) Gerak tubuh, c) Suara dan intonasi?

Nomor 1: tulis dalam 1 kalimat. Nomor 2: buat tabel 2 kolom (No. | Ciri Perwatakan) dengan 3 baris. Nomor 3: tulis uraian 5-7 kalimat dengan sub-poin a, b, c.

Kegiatan 2: Analisis Pemeranan Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan penampilan minimal 2 teman yang memerankan tokoh berbeda.
2. Amati bagaimana mereka menunjukkan perwatakan tokoh melalui akting mereka.
3. Isi tabel pengamatan dengan detail yang kamu lihat.
4. Berikan pendapat jujur dan membangun tentang penampilan teman.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan pemeranan teman!

2. Menurutmu, siapa yang paling berhasil menghidupkan tokohnya? Jelaskan alasanmu!

3. Apa saran yang bisa kamu berikan agar penampilan temanmu lebih baik?

Nomor 1: buat tabel 5 kolom (Nama Teman | Tokoh | Perwatakan | Cara Menunjukkan (Ekspresi/Gerak/Suara) | Kesan) dengan 2 baris untuk 2 teman. Nomor 2 dan 3: tulis uraian masing-masing 4-5 kalimat.

Kegiatan 3: Refleksi dan Evaluasi Diri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Suasana tenang untuk merefleksi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah semua penampilan selesai, luangkan waktu untuk merefleksikan pengalamanmu.
2. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan penuh kesadaran.
3. Tuliskan apa yang kamu rasakan, pelajari, dan rencanakan untuk perbaikan ke depan.
4. Ini bukan tentang benar atau salah, tapi tentang memahami proses belajarmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat memerankan tokoh? Bagaimana kamu mengatasinya?

2. Apa yang paling kamu banggakan dari penampilanmu hari ini?

3. Jika diberi kesempatan memerankan tokoh lain, tokoh apa yang ingin kamu coba? Mengapa?

4. Apa yang akan kamu perbaiki untuk penampilan berikutnya?

Setiap pertanyaan dijawab dalam bentuk uraian 4-6 kalimat. Tuliskan dengan jujur sesuai pengalaman dan perasaanmu sendiri.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah memerankan tokoh di depan teman-teman? Apakah kamu merasa gugup, senang, atau bangga?

2. Apa yang paling berkesan dari proses belajar mewujudkan tokoh selama Bab 3 ini? Pengalaman apa yang akan kamu ingat terus?

3. Bagaimana pengalaman berteater ini membantumu memahami karakter orang lain dalam kehidupan sehari-hari? Apakah kamu jadi lebih bisa berempati?