LKPD Seni Teater Kelas 6: Melakukan Pengenalan Karakter melalui Pengamatan Kebiasaan Fisik Tokoh
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 6 dengan topik "Melakukan Pengenalan Karakter melalui Pengamatan Kebiasaan Fisik Tokoh".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 6: Melakukan Pengenalan Karakter melalui Pengamatan Kebiasaan Fisik Tokoh
Seni Teater - Kelas 6
Bab 3 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 6 (Fase C) Topik: Melakukan Pengenalan Karakter melalui Pengamatan Kebiasaan Fisik Tokoh INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Kebiasaan: Mengamati Ciri Fisik Tokoh Nyata di SekitarEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel pengamatan kebiasaan fisik untuk sosok nyata yang kamu amati (sebutkan profesi/sosok, lalu isi 3 kebiasaan fisik: cara berjalan, postur tubuh, dan gerak khas yang berulang). Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan ketiga kebiasaan fisik yang kamu catat di nomor 1, simpulkan pengenalan karakter dari sosok tersebut (apakah orang yang tegas, sabar, tergesa-gesa, lelah, atau tenang? Jelaskan kaitan antara kebiasaan fisiknya dengan watak karakternya). Tabel 4 baris: Sosok yang Diamati; Kebiasaan Berjalan; Postur Tubuh; Gerakan Berulang Khas. Di bawah tabel, kolom uraian 3-4 kalimat untuk simpulan karakter tokoh. Kegiatan 2: Analisis Pengamatan Kebiasaan Tokoh CeritaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 kebiasaan fisik spesifik yang dilakukan oleh tokoh Pak Danu dalam cuplikan teks di atas! 2. Dari pengamatan kebiasaan fisiknya yang 'selalu mendekap erat map tua di depan dadanya', pengenalan karakter apa yang kamu dapatkan mengenai watak atau sifat Pak Danu? 3. Jika kamu harus mengenalkan karakter Pak Danu kepada penonton melalui kebiasaan fisiknya, kebiasaan apa yang paling mencolok dan bagaimana kebiasaan itu memperlihatkan bahwa tokoh tersebut berusia lanjut? Kolom bergaris untuk nomor 1 (isian 3 butir), nomor 2 (paragraf pendek penjelasan watak), dan nomor 3 (paragraf hasil diskusi kelompok). Kegiatan 3: Mencoba Kebiasaan Fisik untuk Mengenalkan TokohEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan tokoh yang kamu pilih dan daftarkan 2 kebiasaan fisik yang kamu latih/coba lakukan untuk mengenalkan karakter tokoh tersebut! 2. Berdasarkan pengamatan temanmu saat kamu mencoba kebiasaan fisik itu, kebiasaan mana yang paling berhasil menunjukkan karakter tokoh tersebut? Tuliskan tanggapan temanmu! Kotak isian 2 baris untuk nomor 1 dan kotak catatan umpan balik teman untuk nomor 2. REFLEKSI1. Apa kebiasaan fisik yang paling mudah dan paling sulit kamu kenali saat mengamati seorang tokoh? 2. Mengapa memperhatikan kebiasaan fisik seseorang dapat membantu kita mengenal karakter atau sifat aslinya? 3. Bagaimana pengamatan kebiasaan fisik ini membantumu ketika nanti harus menghidupkan sebuah tokoh dalam cerita? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.