LKPD Seni Teater Kelas 6: Membuat Naskah Sederhana Adaptasi Cerita Rakyat
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 6 dengan topik "Membuat Naskah Sederhana Adaptasi Cerita Rakyat". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 6: Membuat Naskah Sederhana Adaptasi Cerita Rakyat
Seni Teater - Kelas 6
Bab 2 - Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 6 (Fase C) Topik: Membuat Naskah Sederhana Adaptasi Cerita Rakyat INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menulis Dialog Tokoh dalam NaskahEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Adegan apa yang kalian pilih untuk ditulis menjadi naskah? Mengapa adegan ini penting dalam cerita kalian? 2. Tuliskan naskah dialog untuk adegan yang kalian pilih! Minimal 8-10 baris dialog dengan petunjuk akting. 3. Apakah dialog yang kalian tulis sudah menunjukkan karakter masing-masing tokoh? Jelaskan dengan contoh! Jawablah pertanyaan nomor 1 dan 3 dengan uraian singkat (3-5 kalimat). Untuk pertanyaan nomor 2, tuliskan naskah dialog dengan format: NAMA TOKOH: (petunjuk akting) dialog. Gunakan minimal 1 halaman penuh untuk naskah dialog. Kegiatan 2: Melengkapi Naskah dengan Setting dan BlockingEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel berikut untuk naskah adegan kalian! Ruang tabel jawaban 2. Buatlah sketsa sederhana posisi tokoh di panggung saat adegan dimulai! Tandai dengan nama tokoh dan arah menghadap. Ruang gambar 3. Tuliskan 3 blocking (pergerakan tokoh) penting yang terjadi dalam adegan kalian! Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel dengan 5 baris (Setting Tempat, Setting Waktu, Suasana, Tokoh yang ada, Properti diperlukan). Untuk pertanyaan 2, gambar sketsa panggung sederhana ukuran minimal 10x7 cm dengan keterangan. Untuk pertanyaan 3, tuliskan dalam bentuk poin-poin. Kegiatan 3: Merancang Tata Panggung SederhanaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah desain tata panggung untuk naskah adaptasi cerita rakyat kelompok kalian! Gambar dari tampak depan (seperti penonton melihat panggung). Beri warna dan keterangan pada setiap elemen. Ruang gambar 2. Lengkapilah tabel rancangan tata panggung berikut! Ruang tabel jawaban 3. Mengapa desain tata panggung yang kalian buat sesuai dengan cerita adaptasi kalian? Jelaskan hubungannya dengan suasana dan setting cerita! 4. Diskusikan: Apa tantangan yang mungkin kalian hadapi saat membuat tata panggung ini? Bagaimana solusinya? Untuk pertanyaan 1, buatlah desain panggung tampak depan dengan ukuran minimal setengah halaman kertas A4, beri warna dan keterangan. Untuk pertanyaan 2, buatlah tabel dengan 4 kolom seperti contoh, minimal 4-6 baris elemen. Pertanyaan 3 dijawab dalam bentuk paragraf (5-7 kalimat). Pertanyaan 4 hasil diskusi kelompok, tuliskan minimal 2 tantangan dan solusinya. REFLEKSI1. Apa yang paling menantang saat menulis naskah teater dari cerita rakyat adaptasi? Mengapa? 2. Bagaimana perasaanmu saat membayangkan cerita adaptasi kalian dipentaskan di atas panggung dengan tata panggung yang sudah kalian rancang? 3. Apa yang sudah kalian pelajari tentang perbedaan antara cerita biasa dengan naskah teater? Berikan contoh konkret dari pengalaman hari ini! 4. Jika naskah ini benar-benar akan dipentaskan, apa yang ingin kalian perbaiki atau tambahkan supaya pertunjukannya lebih menarik? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.