LKPDPertemuan 6Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 6: Membuat Adegan Adaptasi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 6 dengan topik "Membuat Adegan Adaptasi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 6: Membuat Adegan Adaptasi

Seni Teater - Kelas 6

Bab 2 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Membuat Adegan Adaptasi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMembuat Adegan Adaptasi
Alokasi Waktu2 x 35 menit (70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memahami pengertian babak dan adegan dalam teater.
  2. Menyusun adegan sederhana yang mengandung aksi meningkat, klimaks, dan aksi menurun.

PETUNJUK UMUM

  • LKPD ini akan membantumu memahami bagaimana menyusun adegan dalam pertunjukan teater adaptasi cerita rakyat.
  • Kerjakan bersama kelompokmu yang sudah membuat alur cerita adaptasi pada pertemuan sebelumnya.
  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Diskusikan setiap jawaban dengan teman sekelompokmu sebelum menuliskannya.
  • Siapkan alat tulis dan kertas tambahan untuk membuat sketsa atau catatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Babak dan Adegan dalam Teater

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)
  • Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah penjelasan singkat tentang babak dan adegan yang akan disampaikan gurumu.
  2. Perhatikan contoh yang diberikan: Babak adalah bagian besar dalam cerita, sedangkan adegan adalah peristiwa kecil di dalam babak.
  3. Pikirkan tentang cerita adaptasi yang sudah kelompokmu buat pada pertemuan sebelumnya.
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk memperdalam pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Jelaskan dengan bahasamu sendiri, apa perbedaan antara babak dan adegan dalam pertunjukan teater?

2. Sebutkan 2 hal yang harus ada dalam sebuah adegan agar jelas bagi penonton.

3. Dalam cerita adaptasi kelompokmu, kira-kira ada berapa babak yang bisa dibuat? Jelaskan alasanmu.

Tuliskan jawabanmu dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 1 dan 3, gunakan minimal 3 kalimat untuk menjelaskan.

Kegiatan 2: Memilih dan Merancang Adegan Penting

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil berwarna)
  • Kertas LKPD
  • Naskah/catatan alur cerita adaptasi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bersama kelompokmu, bacalah kembali alur cerita adaptasi yang sudah disempurnakan.
  2. Diskusikan dan pilihlah SATU bagian cerita yang paling penting dan menarik untuk dijadikan adegan.
  3. Bagian yang dipilih harus memiliki: tokoh yang sudah dianalisis sebelumnya, aksi yang meningkat (masalah mulai muncul), klimaks (puncak masalah), dan aksi menurun (mulai ada penyelesaian).
  4. Isi tabel perencanaan adegan di bawah ini dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Isi tabel perencanaan adegan berikut untuk adegan yang kelompokmu pilih:

Ruang tabel jawaban

2. Jelaskan bagian mana dalam adeganmu yang merupakan: a) Aksi meningkat, b) Klimaks, c) Aksi menurun

Untuk nomor 1, buatlah tabel dengan 5 baris: Judul Adegan, Waktu, Tempat, Tokoh yang Terlibat, Ringkasan Adegan (5-7 kalimat). Untuk nomor 2, tuliskan penjelasan masing-masing minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Menyusun Dialog dan Aksi dalam Adegan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kertas LKPD (atau kertas tambahan jika perlu ruang lebih)
  • Kreativitas dan imajinasi kelompok!

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya membuat adegan menjadi hidup dengan dialog dan aksi!
  2. Buatlah dialog sederhana untuk 3-5 percakapan penting dalam adeganmu.
  3. Jangan lupa tambahkan keterangan aksi/gerak dalam tanda kurung, contoh: (berlari ketakutan), (menunjuk ke arah hutan).
  4. Pastikan dialog dan aksi menunjukkan perasaan tokoh dan membangun ketegangan menuju klimaks.
  5. Tuliskan dalam format naskah sederhana seperti contoh yang akan ditunjukkan guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan naskah adegan sederhana (minimal 8-10 baris dialog + keterangan aksi) yang menunjukkan aksi meningkat hingga klimaks dalam adegan kelompokmu.

2. Diskusikan: Properti atau alat bantu apa saja yang dibutuhkan kelompokmu untuk memainkan adegan ini?

Untuk nomor 1, tulis dalam format: NAMA TOKOH: (keterangan aksi) dialog. Minimal 8-10 baris. Untuk nomor 2, buat daftar properti dengan penjelasan fungsinya.

REFLEKSI

1. Apa bagian paling menantang saat menyusun adegan adaptasi cerita rakyat? Mengapa?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengubah cerita rakyat menjadi adegan teater? Apa yang paling membuatmu bangga?

3. Menurutmu, apa bedanya menceritakan cerita rakyat secara lisan dengan memainkannya dalam bentuk teater? Mana yang lebih menarik bagimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.