LKPD Seni Teater Kelas 6: Membuat Adegan Adaptasi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 6 dengan topik "Membuat Adegan Adaptasi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 6: Membuat Adegan Adaptasi
Seni Teater - Kelas 6
Bab 2 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 6 (Fase C) Topik: Membuat Adegan Adaptasi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Memahami Babak dan Adegan dalam TeaterEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan dengan bahasamu sendiri, apa perbedaan antara babak dan adegan dalam pertunjukan teater? 2. Sebutkan 2 hal yang harus ada dalam sebuah adegan agar jelas bagi penonton. 3. Dalam cerita adaptasi kelompokmu, kira-kira ada berapa babak yang bisa dibuat? Jelaskan alasanmu. Tuliskan jawabanmu dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 1 dan 3, gunakan minimal 3 kalimat untuk menjelaskan. Kegiatan 2: Memilih dan Merancang Adegan PentingEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi tabel perencanaan adegan berikut untuk adegan yang kelompokmu pilih: Ruang tabel jawaban 2. Jelaskan bagian mana dalam adeganmu yang merupakan: a) Aksi meningkat, b) Klimaks, c) Aksi menurun Untuk nomor 1, buatlah tabel dengan 5 baris: Judul Adegan, Waktu, Tempat, Tokoh yang Terlibat, Ringkasan Adegan (5-7 kalimat). Untuk nomor 2, tuliskan penjelasan masing-masing minimal 2 kalimat. Kegiatan 3: Menyusun Dialog dan Aksi dalam AdeganEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan naskah adegan sederhana (minimal 8-10 baris dialog + keterangan aksi) yang menunjukkan aksi meningkat hingga klimaks dalam adegan kelompokmu. 2. Diskusikan: Properti atau alat bantu apa saja yang dibutuhkan kelompokmu untuk memainkan adegan ini? Untuk nomor 1, tulis dalam format: NAMA TOKOH: (keterangan aksi) dialog. Minimal 8-10 baris. Untuk nomor 2, buat daftar properti dengan penjelasan fungsinya. REFLEKSI1. Apa bagian paling menantang saat menyusun adegan adaptasi cerita rakyat? Mengapa? 2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengubah cerita rakyat menjadi adegan teater? Apa yang paling membuatmu bangga? 3. Menurutmu, apa bedanya menceritakan cerita rakyat secara lisan dengan memainkannya dalam bentuk teater? Mana yang lebih menarik bagimu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.