LKPD Seni Teater Kelas 6: Menyusun Adegan Monolog

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merancang adegan monolog sederhana dengan memperhatikan sebab-akibat dalam cerita.

PETUNJUK UMUM

• Lembar Kerja ini akan membimbingmu merancang adegan monolog sederhana yang menarik!
• Monolog adalah adegan di mana satu tokoh berbicara sendirian untuk menyampaikan perasaan, pikiran, atau ceritanya.
• Kamu akan belajar menyusun cerita dengan urutan sebab-akibat yang jelas agar penontonmu bisa memahami tokoh yang kamu mainkan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh, jujur, dan kreatif. Tidak ada jawaban yang salah dalam berkreasi!
• Siapkan alat tulis, kertas, dan imajinasimu yang luar biasa!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tokoh dan Peristiwa dalam Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah contoh situasi cerita berikut dengan saksama:
2. Situasi: Andi adalah murid kelas 6 yang lupa mengerjakan PR matematika karena semalam membantu ibunya merawat adik yang sakit. Pagi ini ia berdiri di depan kelas, gugup menghadapi Bu Guru.
3. Bayangkan kamu adalah Andi. Apa yang ada di pikiranmu? Apa yang kamu rasakan?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah untuk memahami tokoh dan peristiwa dalam cerita.

Pertanyaan:

1. Apa penyebab Andi lupa mengerjakan PR?

2. Apa akibat yang terjadi karena Andi lupa mengerjakan PR?

3. Tuliskan 3 perasaan yang mungkin dirasakan Andi saat itu!

4. Jika kamu jadi Andi, apa yang akan kamu katakan kepada Bu Guru? Tulis dalam 2-3 kalimat.

Jawablah pada kolom yang tersedia. Nomor 1-2 cukup tulis 1 kalimat. Nomor 3 tulis dalam bentuk daftar. Nomor 4 tulis dalam 2-3 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Merancang Alur Cerita Monologku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Kertas LKPD
• Imajinasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu membuat cerita monolog sendiri!
2. Pilih salah satu situasi di bawah ini, atau buat situasi ceritamu sendiri:
3. Situasi A: Kamu kehilangan hewan peliharaan kesayangan
4. Situasi B: Kamu memenangkan lomba setelah berlatih sangat keras
5. Situasi C: Kamu harus pindah sekolah dan meninggalkan sahabat-sahabat
6. Situasi D: (Buat ceritamu sendiri!)
7. Lengkapi tabel perancangan di bawah untuk menyusun alur cerita monologmu dengan memperhatikan sebab-akibat.

Pertanyaan:

1. Situasi apa yang kamu pilih? (tulis A/B/C/D)

2. Lengkapi tabel perancangan monolog berikut!

3. Tuliskan 1 kalimat monolog yang paling penting dari tokohmu (kalimat yang mewakili perasaan terdalam tokoh).

Nomor 1: tulis huruf pilihan. Nomor 2: lengkapi tabel dengan 6 baris: Nama tokoh, Usia tokoh, Sifat tokoh, Peristiwa awal (SEBAB), Apa yang terjadi selanjutnya (AKIBAT), Akhir cerita. Nomor 3: tulis 1 kalimat dialog yang bermakna.

Kegiatan 3: Menuliskan Naskah Monolog Sederhana

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Kertas LKPD
• Teman diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan rancangan di Kegiatan 2, sekarang kamu akan menuliskan naskah monolog pendek (5-8 kalimat).
2. Pastikan monologmu menunjukkan urutan sebab-akibat yang jelas!
3. Gunakan bahasa sehari-hari yang wajar seperti tokoh itu berbicara.
4. Tambahkan petunjuk perasaan atau gerakan dalam tanda kurung. Contoh: (dengan sedih), (menunduk), (tersenyum kecil).
5. Setelah selesai menulis, bacakan naskahmu dalam hati dan bayangkan kamu sedang memainkannya.

Pertanyaan:

1. Tulis judul monologmu!

2. Tuliskan naskah monolog lengkap (5-8 kalimat) dengan memperhatikan sebab-akibat!

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apakah urutan sebab-akibat dalam monolog temanmu sudah jelas? Beri saran!

Nomor 1: tulis judul di tempat yang tersedia. Nomor 2: tulis naskah monolog 5-8 kalimat dengan petunjuk ekspresi/gerakan dalam kurung. Nomor 3: diskusi berpasangan, tulis 1-2 saran yang kamu terima dari teman.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling sulit saat merancang monolog? Mengapa?

2. Apa yang kamu pelajari tentang hubungan sebab-akibat dalam sebuah cerita?

3. Jika kamu diminta memainkan monolog ini di depan kelas, apa yang perlu kamu persiapkan?