LKPDPertemuan 2Bab 1Fase CSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 6: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan Tokoh Utama dalam Cerita Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 6 dengan topik "Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan Tokoh Utama dalam Cerita Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 6: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan Tokoh Utama dalam Cerita Sederhana

Seni Teater - Kelas 6

Bab 1 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan Tokoh Utama dalam Cerita Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan Tokoh Utama dalam Cerita Sederhana
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan pendapatnya tentang sebuah cerita sederhana meliputi aspek penokohan dan perwatakan

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah teks cerita sederhana yang disajikan dengan saksama.
  • Kerjakan setiap tugas secara mandiri maupun berpasangan sesuai petunjuk.
  • Ungkapkan pendapatmu mengenai penokohan dan perwatakan tokoh secara jelas dan jujur berdasarkan bukti dalam cerita.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Bukti Perwatakan Tokoh Utama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Teks cerita 'Langkah Kecil Raka'

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks cerita sederhana 'Langkah Kecil Raka' berikut:
  2. "Di sebuah desa di lereng bukit, hiduplah seorang anak bernama Raka. Setiap sore setelah membantu ibunya menyiram kebun sayur, Raka selalu berlatih memukul kentungan bambu di balai desa. Suatu malam, hujan turun sangat deras dan tebing di ujung desa mulai retak. Kebanyakan warga sedang terlelap di dalam rumah. Meski badannya menggigil kedinginan dan merasa takut oleh suara gemuruh petir, Raka tidak lari menyelamatkan diri sendiri. Ia berlari kencang menuju balai desa dan memukul kentungan sekuat tenaga sambil berteriak memberi peringatan. Warga pun terbangun tepat waktu dan segera mengungsi ke tempat aman sebelum longsor menimbun jalan desa."
  3. Berdasarkan cerita tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan untuk menemukan penokohan dan perwatakan tokoh utama beserta buktinya.

Pertanyaan:

1. Siapakah tokoh utama dalam cerita tersebut dan apa perannya dalam peristiwa yang terjadi?

2. Tuliskan pendapatmu tentang watak atau karakter tokoh utama tersebut, dan sertakan kalimat bukti dari dalam teks yang mendukung pendapatmu!

Ruang tabel jawaban

Nomor 1: Tuliskan jawaban uraian singkat (2-3 kalimat). Nomor 2: Tuliskan dalam tabel 2 kolom: Kolom 1 (Pendapat tentang Watak Tokoh Raka), Kolom 2 (Kalimat Bukti dalam Cerita).

Kegiatan 2: Menyusun Pokok Pikiran Pendapat tentang Penokohan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Buku catatan / lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan pendapatmu secara mendalam mengenai keputusan dan tindakan tokoh utama dalam cerita 'Langkah Kecil Raka'.
  2. Susun kerangka pendapatmu ke dalam panduan cerita agar siap diceritakan kepada teman.
  3. Pastikan pendapatmu memuat alasan yang masuk akal dan berdasarkan kejadian di cerita.

Pertanyaan:

1. Bagaimana pendapatmu mengenai keputusan tokoh Raka yang memilih berlari ke balai desa daripada langsung lari menyelamatkan dirinya sendiri? Jelaskan alasanmu!

2. Jika kamu bertindak sebagai pencerita, bagaimana caramu menceritakan watak Raka kepada penonton agar penonton paham watak tokoh tersebut? Tuliskan 3 poin utama yang akan kamu sampaikan!

Nomor 1: Tuliskan jawaban dalam 1 paragraf (3-4 kalimat). Nomor 2: Tuliskan dalam format poin berbutir (Poin 1, Poin 2, dan Poin 3).

Kegiatan 3: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dan Perwatakan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar catatan pengamatan pasangan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah pasangan dengan teman sebangkumu.
  2. Secara bergantian, ceritakan pendapatmu secara lisan mengenai penokohan dan perwatakan tokoh Raka berdasarkan kerangka yang telah kamu susun di Kegiatan 2.
  3. Teman yang mendengarkan bertugas menyimak dan mencatat inti pendapat temannya pada lembar pengamatan.
  4. Selesaikan kegiatan dengan menyimpulkan bersama dan melakukan refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan pendapatmu kepada teman pasanganmu tentang penokohan dan perwatakan Raka (ceritakan minimal mencakup: siapa tokoh utama, apa wataknya, dan apa alasan/bukti dari cerita). Tuliskan ringkasan pendapat teman yang kamu dengarkan pada kolom yang disediakan!

Format tabel simakan cerita teman: Kolom 1 (Nama Teman yang Bercerita), Kolom 2 (Pendapat Teman tentang Tokoh Utama), Kolom 3 (Pendapat Teman tentang Watak Tokoh Beserta Buktinya).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari watak tokoh Raka yang menurutmu paling berkesan dan mengapa?

2. Apakah kamu merasa mudah atau menantang saat menceritakan pendapatmu tentang watak tokoh kepada teman? Jelaskan alasannya!

3. Apa yang akan kamu perbaiki agar dapat menceritakan pendapat tentang penokohan sebuah cerita dengan lebih meyakinkan di pertemuan berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.