LKPD Seni Teater Kelas 5: Memerankan Lakon secara Berkelompok Berdasarkan Minat, Pengamatan, dan Pengalaman dalam Latihan Utuh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memerankan lakon secara berkelompok berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman

PETUNJUK UMUM

• Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4 sampai 5 orang.
• Bacalah setiap instruksi kerja pada LKPD ini bersama teman sekelompokmu.
• Gunakan minat peran, hasil pengamatan terhadap tokoh di sekitarmu, dan pengalaman pribadi untuk menghidupkan karakter saat memerankan lakon.
• Lakukan seluruh latihan pemeranan secara berkelompok dengan kompak dan saling mendukung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelaraskan Peran Lakon Berdasarkan Minat, Pengamatan, dan Pengalaman

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Draf naskah/adegan lakon kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan naskah/cerita lakon yang sudah disiapkan kelompokmu.
2. Pilihlah peran yang ingin kamu mainkan sesuai dengan minat masing-masing anggota.
3. Kaitkan karakter peran tersebut dengan pengamatan terhadap sosok di lingkungan sekitar dan pengalaman pribadimu.
4. Tuliskan kesepakatan pembagian peran pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel kesepakatan peran kelompokmu: tuliskan nama anggota, nama tokoh/peran yang dipilih, alasan memilih (berdasarkan minat), serta sumber pengamatan/pengalaman sehari-hari yang akan dijadikan acuan untuk memerankan tokoh tersebut.

Tabel 4 kolom dengan baris sejumlah anggota kelompok: Kolom 1 (Nama Anggota), Kolom 2 (Peran yang Dipilih), Kolom 3 (Alasan Sesuai Minat), Kolom 4 (Acuan Pengamatan/Pengalaman Nyata).

Kegiatan 2: Latihan Memerankan Babak Lakon secara Berkelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak kelas/sudut latihan
• Naskah lakon
• Properti sederhana yang ada di kelas (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah bersama kelompokmu di ruang latihan yang telah ditentukan.
2. Lakukan latihan pemeranan lakon adegan demi adegan secara berurutan bersama kelompok.
3. Saat giliranmu berdialog dan beraksi, terapkan hasil pengamatan dan pengalaman yang sudah kamu rencanakan.
4. Amati keselarasan aksi dan reaksi antaranggota saat memerankan lakon bersama.
5. Tuliskan catatan kerja sama dan kesesuaian pemeranan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Ketika kelompokmu memerankan lakon dari awal hingga akhir adegan, bagaimana setiap anggota kelompok saling merespons tindakan dan ucapan tokoh lain sesuai peran masing-masing?

2. Tuliskan 1 contoh adegan saat anggota kelompok berhasil memasukkan unsur pengamatan atau pengalaman nyata secara tepat ke dalam pemeranan lakon.

Kolom uraian teks bergaris (masing-masing 3-4 baris per nomor).

Kegiatan 3: Uji Coba Latihan Utuh (Run-Through) Pemeranan Lakon Berkelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah lakon utuh
• Area panggung/pentas mini kelas
• Lembar catatan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan satu kali latihan utuh (run-through) tanpa terputus dari awal hingga akhir lakon di depan kelompok lain atau guru pembimbing.
2. Fokuskan seluruh perhatian untuk tetap berada dalam karakter peran yang dipilih.
3. Setelah latihan utuh selesai, lakukan evaluasi bersama kelompok dan jawab pertanyaan pemeriksaan berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan latihan utuh yang baru saja dijalani, tandai checklist keberhasilan pemeranan lakon kelompokmu dan berikan catatan singkat pembuktiannya.

Tabel evaluasi latihan utuh: 3 kolom (Indikator Ketercapaian, Keterlaksanaan [Ya/Belum], Bukti Catatan Lapangan). Dilanjutkan ruang refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Bagaimana minat pribadimu terhadap tokoh yang kamu pilih membantumu lebih percaya diri saat memerankan lakon bersama kelompok?

2. Pengamatan atau pengalaman nyata apa yang paling membantu kelompokmu membuat lakon terasa hidup?

3. Apa tantangan terbesar saat memerankan lakon secara serempak bersama teman satu kelompok, dan bagaimana caramu mengatasinya?