LKPD Seni Teater Kelas 5: Melakukan Permainan Peran Berkelompok Melalui Improvisasi Aksi dan Reaksi Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan permainan peran berkelompok melalui improvisasi untuk melatih aksi dan reaksi dalam mengelaborasi cerita adaptasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah bersama sebelum memulai aktivitas teater.
• Bentuk kelompok yang terdiri dari 4 sampai 5 orang murid sesuai arahan guru.
• Bacalah instruksi pada tiap kegiatan dengan saksama dan ikuti latihan secara aktif.
• Dengarkan dan perhatikan aksi dari teman bermain agar kamu dapat memberikan reaksi spontan yang tepat.
• Gunakan ruang kelas dengan aman, tertib, dan saling menghargai ruang gerak teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Latihan Pemanasan: Aksi Lempar Benda Ajaib dan Reaksi Spontan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas terbuka/lapang
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah melingkar bersama seluruh anggota kelompokmu.
2. Murid pertama melakukan aksi seolah-olah memegang satu benda imajiner tertentu (misalnya: es batu yang sangat dingin, bola besi yang amat berat, atau panci panas) lalu memberikan/melemparkannya kepada teman di sebelahnya.
3. Murid penerima harus langsung memberikan reaksi spontan terhadap sifat benda tersebut dan mengoper kembali dengan aksi baru.
4. Lakukan latihan berputar hingga setiap anggota kelompok melakukan minimal satu kali aksi dan satu kali reaksi.
5. Tuliskan hasil pengamatan pasangan aksi dan reaksi yang telah dilakukan kelompokmu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan 3 pasangan aksi dan reaksi improvisasi benda imajiner yang telah kelompokmu lakukan saat pemanasan!

Tabel 3 kolom dan 4 baris (1 baris judul, 3 baris isi). Kolom 1: No (1-3), Kolom 2: Aksi yang Dilakukan Teman, Kolom 3: Reaksi Spontan yang Diberikan Lawan Main.

Kegiatan 2: Eksplorasi Peran Berantai: Sebab-Akibat Cerita Adaptasi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kartu situasi cerita adaptasi (disediakan guru/disepakati kelompok)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambillah satu situasi cerita adaptasi rakyat sederhana (misalnya: Situasi di perahu nelayan yang tiba-tiba bocor di tengah danau, atau situasi warga desa yang melihat jejak kaki raksasa di ladang jagung).
2. Setiap anggota kelompok menentukan peran masing-masing dalam peristiwa tersebut (contoh peran nelayan: juru mudi, pencari ikan, pengawas ombak, penimba air).
3. Lakukan permainan improvisasi berantai: Murid A melakukan satu aksi pemicu masalah, Murid B langsung memberikan reaksi spontan, yang kemudian memicu aksi Murid C, dan seterusnya.
4. Catat urutan rantai aksi-reaksi peran yang telah kalian mainkan secara langsung ke dalam diagram alur isian.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama peran yang dimainkan tiap anggota kelompok serta urutan rantai aksi dan reaksi yang berhasil kalian peragakan dalam situasi cerita adaptasi pilihan kelompokmu!

Format isian terstruktur: Tuliskan 'Situasi Cerita Adaptasi:', dilanjutkan 4 nomor poin urutan: 'Peran anggota [1/2/3/4]: ... | Aksi/Reaksi yang diperagakan: ...'

Kegiatan 3: Pentas Permainan Peran Improvisasi Berkelompok

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Panggung kelas/ruang pertunjukan sederhana
• Lembar LKPD dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan permainan peran improvisasi utuh selama 3-4 menit di hadapan kelompok lain tanpa membaca teks.
2. Kembangkan elaborasi cerita adaptasi kalian hanya dengan mengandalkan aksi dan reaksi spontan antarteman bermain.
3. Ketika kelompok lain tampil, amatilah bagaimana ketepatan dan keselarasan aksi serta reaksi yang mereka munculkan di panggung.
4. Diskusikan dan catat umpan balik pengamatan kalian terhadap penampilan kelompok pasangan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan penampilan permainan peran kelompok yang kalian amati, tuliskan 1 contoh aksi yang paling kuat dari salah satu pemain dan bagaimana reaksi teman mainnya yang membuat adegan cerita tetap berjalan menyatu!

Format isian paragraf diskusi: (1) Kelompok yang diamati, (2) Bentuk aksi yang dimunculkan pemain, (3) Bentuk reaksi langsung lawan main, (4) Keselarasan interaksi aksi-reaksi.

REFLEKSI

1. Tantangan apa yang paling kamu rasakan saat harus memberikan reaksi spontan terhadap aksi tak terduga dari teman mainmu?

2. Bagaimana caramu menjaga fokus agar cerita kelompok tetap tersambung dengan baik selama permainan peran berlangsung?

3. Apa yang akan kamu tingkatkan dalam bekerja sama dan merespons teman main pada latihan peran berikutnya?