LKPD Seni Teater Kelas 5: Menceritakan Pendapat tentang Perwatakan Tokoh Cerita Adaptasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan pendapatnya tentang penokohan dan perwatakan sebuah cerita sederhana yang diadaptasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah teks cerita adaptasi sederhana yang disediakan dengan cermat bersama teman kelompokmu.
• Fokuskan perhatianmu pada tokoh-tokoh dalam cerita dan bagaimana sifat/watak mereka diungkapkan.
• Ceritakan pendapatmu dengan jujur, jelas, dan saling mendengarkan pendapat teman satu kelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Watak Tokoh dalam Cerita Adaptasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks cerita adaptasi 'Kancil dan Kura-Kura di Lomba Lari Masa Kini'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cuplikan naskah cerita adaptasi fabel modern berikut: 'Kancil dan Kura-Kura di Lomba Lari Masa Kini'. Pada adaptasi ini, Kancil adalah anak yang cerdas teknologi tetapi sering meremehkan orang lain dan suka pamer, sedangkan Kura-Kura adalah sosok yang tenang, disiplin berlatih lari setiap pagi, dan tidak mudah tersinggung.
2. Diskusikan dengan teman sebangku mengenai penokohan dan perwatakan kedua tokoh tersebut.
3. Tuliskan pendapatmu tentang sifat masing-masing tokoh berdasarkan bukti tindakan atau perkataan dalam cerita ke dalam tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita adaptasi di atas, bagaimana pendapatmu mengenai watak tokoh Kancil? Tuliskan sifatnya dan alasan/buktinya dari cerita!

2. Bagaimana pendapatmu mengenai watak tokoh Kura-Kura dalam cerita adaptasi tersebut? Tuliskan sifatnya dan alasan/buktinya dari cerita!

Tuliskan jawaban pada lembar isian dengan format: (1) Nama Tokoh, (2) Pendapat tentang Watak, (3) Bukti Tindakan/Perkataan Tokoh.

Kegiatan 2: Menyusun Pokok Pikiran Pendapat tentang Perwatakan Tokoh

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Bagan alur pendapat pada LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu tokoh dari cerita adaptasi di Kegiatan 1 yang paling menarik perhatianmu (Kancil atau Kura-Kura).
2. Susunlah pokok-pokok pikiran yang akan kamu ceritakan secara lisan kepada teman-temanmu.
3. Lengkapi panduan bercerita berikut agar pendapatmu tersampaikan secara runtut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah bagan pokok pikiran untuk menceritakan pendapatmu: (a) Siapa tokoh yang kamu pilih? (b) Apa pendapatmu tentang watak tokoh tersebut? (c) Bagian cerita mana yang paling menunjukkan watak itu? (d) Apa pendapatmu tentang perubahan atau akhir nasib watak tokoh tersebut?

Isilah bagan berbentuk 4 kotak bertingkat sesuai poin pertanyaan (a, b, c, dan d).

Kegiatan 3: Menceritakan Pendapat tentang Tokoh dan Perwatakan di Depan Kelas

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Bagan catatan Kegiatan 2
• Format lembar apresiasi simak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergiliran dalam kelompok kecil atau di depan kelas, ceritakan pendapatmu tentang penokohan dan perwatakan tokoh cerita adaptasi menggunakan bagan yang telah kamu susun di Kegiatan 2.
2. Dengarkan cerita pendapat dari temanmu saat mereka berbicara.
3. Tuliskan tanggapan singkat terhadap pendapat teman yang kamu simak.

Pertanyaan:

1. Ceritakanlah secara lisan di depan temanmu pendapatmu tentang penokohan dan perwatakan tokoh cerita adaptasi yang kamu pilih!

2. Setelah mendengarkan cerita pendapat dari salah satu temanmu, sebutkan nama temanmu dan ceritakan kembali secara singkat apa pendapat temanmu tersebut tentang watak tokoh yang dipilihnya!

Penyampaian lisan langsung (pertanyaan 1) dan kolom catatan apresiasi/simakan sepanjang 3-4 baris (pertanyaan 2).

REFLEKSI

1. Tokoh mana dalam cerita adaptasi tadi yang wataknya paling kamu sukai atau tidak kamu sukai? Jelaskan alasan pendapatmu!

2. Apakah kamu merasa mudah atau menantang ketika harus menceritakan pendapatmu tentang watak tokoh kepada teman? Apa yang membantumu menceritakannya?