LKPDPertemuan 1Bab 4Fase CSemester 2

LKPD Seni Teater Kelas 5: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dalam Cerita Sederhana yang Diadaptasi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 5 dengan topik "Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dalam Cerita Sederhana yang Diadaptasi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 5: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dalam Cerita Sederhana yang Diadaptasi

Seni Teater - Kelas 5

Bab 4 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menceritakan Pendapat tentang Penokohan dalam Cerita Sederhana yang Diadaptasi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMenceritakan Pendapat tentang Penokohan dalam Cerita Sederhana yang Diadaptasi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan pendapatnya tentang penokohan dan perwatakan sebuah cerita sederhana yang diadaptasi

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah teks adaptasi cerita rakyat 'Bawang Merah dan Bawang Putih Masa Kini' yang disediakan dengan seksama.
  • Bekerjalah secara mandiri untuk menuangkan pendapatmu tentang penokohan dan perwatakan tokoh.
  • Diskusikan dan ceritakan pendapatmu secara berpasangan atau di depan kelompok dengan runtut dan percaya diri.
  • Gunakan bahasa Indonesia yang santun dalam menceritakan pandanganmu terhadap tokoh cerita.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tokoh dan Menjelaskan Perwatakan dalam Cerita Adaptasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar bacaan teks adaptasi
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan cerita adaptasi modern berikut:
  2. Teks: 'Putih dan Merah adalah dua saudara tiri di sekolah dasar kota. Putih rajin merapikan perlengkapan sekolah, suka membantu teman yang kesulitan belajar, dan selalu bersikap sabar walau Merah sering menyuruhnya mengerjakan tugas kelompok sendirian. Merah lebih suka bermain gawai, enggan bekerja bakti membersihkan kelas, dan sering mengeluh saat diminta guru berbagi peran tugas drama.'
  3. Tuliskan pendapatmu mengenai watak dari masing-masing tokoh berdasarkan tindakan yang mereka lakukan dalam teks cerita tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita adaptasi di atas, bagaimana pendapatmu tentang perwatakan tokoh Putih? Sebutkan tindakan Putih dalam cerita yang mendukung pendapatmu!

2. Bagaimana pendapatmu tentang perwatakan tokoh Merah dalam cerita adaptasi tersebut? Sebutkan tindakan Merah dalam cerita yang mendukung pendapatmu!

Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian paragraf pendek (2-3 kalimat per tokoh) yang memuat nama tokoh, watak menurut pendapatmu, dan alasan/bukti tindakannya.

Kegiatan 2: Menyusun Pendapat terhadap Perubahan Penokohan Cerita Adaptasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel analisis LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bandingkan watak tokoh dalam dongeng tradisional asli (Bawang Putih yang selalu pasrah di desa) dengan cerita adaptasi masa kini (Putih sebagai anak sekolah yang aktif membantu teman).
  2. Tuliskan pendapatmu pada tabel mengenai kesesuaian watak tokoh adaptasi tersebut dan apa yang kamu rasakan terhadap sikap tokoh.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan pendapat penokohan berikut: Tuliskan pendapatmu apakah watak tokoh dalam adaptasi masa kini terasa cocok dan masuk akal untuk diperankan! Berikan alasan pendapatmu.

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 kolom yang tersedia: Kolom 1 (Nama Tokoh), Kolom 2 (Pendapat tentang Perwatakan Tokoh di Adaptasi Masa Kini), Kolom 3 (Alasan mengapa kamu setuju/tidak setuju dengan penggambaran watak tersebut).

Kegiatan 3: Menceritakan Pendapat Penokohan kepada Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara berpasangan, ceritakan secara lisan hasil pendapatmu dari Kegiatan 1 dan 2 kepada teman sebangkumu.
  2. Sampaikan pendapatmu tentang tokoh mana yang tindakannya paling kamu sukai atau tidak kamu sukai beserta alasannya.
  3. Tuliskan rangkuman cerita lisan yang kamu sampaikan dalam 1 paragraf singkat.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara lisan pendapatmu kepada teman sebangku tentang perwatakan tokoh yang paling menarik bagimu dari cerita adaptasi tersebut! Tuliskan inti cerita pendapatmu di bawah ini.

Sediakan kotak uraian bergaris (4-5 baris) untuk menuliskan ringkasan cerita lisan pendapat penokohan yang telah disampaikan kepada teman sebangku.

REFLEKSI

1. Apa hal yang paling mudah dan paling menantang ketika menceritakan pendapatmu tentang watak tokoh cerita?

2. Jika kamu diminta menambahkan satu sifat baru pada tokoh Putih atau Merah dalam cerita adaptasi tersebut, sifat apa yang ingin kamu berikan dan mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.