LKPD Seni Teater Kelas 5: Memerankan Lakon Monolog Individu Berdasarkan Pengalaman Keseharian Tokoh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memerankan lakon secara individu berdasarkan minat, pengamatan, dan pengalaman

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran Seni Teater.
• Bacalah setiap langkah kegiatan pada lembar kerja ini secara teliti.
• Fokuslah pada latihan dan penampilan memerankan lakon monolog secara mandiri.
• Lakukan setiap latihan peran secara bersungguh-sungguh dan nikmati prosesnya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan dan Penyelarasan Peran Monolog

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah lakon monolog individu singkat yang telah disiapkan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali tokoh keseharian yang telah kamu amati dan pilih berdasarkan minatmu (misalnya: pedagang keliling, petugas kebersihan, atau pengemudi ojek daring).
2. Periksa kembali teks lakon monolog singkat yang telah kamu siapkan dari pengalaman dan pengamatanmu.
3. Jawablah pertanyaan persiapan peran pada tabel yang tersedia untuk memastikan kesiapan lakon sebelum diperankan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan dan pengalamanmu, tentukan tokoh keseharian yang kamu pilih, situasi yang sedang ia alami, dan kalimat pembuka lakon monolog yang akan kamu perankan!

Tuliskan pada tabel berikut:
Kolom 1: Tokoh Keseharian Pilihan
Kolom 2: Situasi Lakon yang Dialami
Kolom 3: Kalimat Pembuka Monolog

Kegiatan 2: Latihan Mandiri Memerankan Monolog

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Naskah lakon monolog
• Ruang latihan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cari ruang atau sudut kelas yang nyaman untuk melakukan latihan pemeranan secara mandiri.
2. Latih dan perankan lakon monologmu dari awal hingga akhir secara individu.
3. Lakukan latihan pemeranan minimal sebanyak 2 kali repetisi penuh.
4. Setelah latihan mandiri selesai, lakukan verifikasi kesiapan pemeranan dengan mengisi daftar cek pemeranan berikut.

Pertanyaan:

1. Tandai dan jelaskan bagaimana kamu memerankan lakon monolog secara individu pada saat latihan mandiri!

Isi daftar cek berikut:
[ ] Saya telah memerankan lakon monolog secara penuh pada latihan ke-1.
[ ] Saya telah memerankan lakon monolog secara penuh pada latihan ke-2.
Catatan pemeranan mandiri saat latihan: (Tuliskan 1-2 kalimat tentang jalannya latihan pemeranan lakon monologmu)

Kegiatan 3: Unjuk Pemeranan Lakon Monolog Individu dan Refleksi Penutup

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Area panggung sederhana di depan kelas
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampil ke depan kelas untuk memerankan lakon monolog individu secara bergantian sesuai giliran.
2. Perankan lakon tokomu secara utuh berdasarkan pengamatan dan pengalaman yang telah kamu latih.
3. Ketika giliran teman tampil, amati pemeranan lakon monolog yang disajikan dengan tertib.
4. Setelah seluruh sesi unjuk pemeranan selesai, catat pengalaman pemeranan lakonmu pada ruang yang disediakan dan lakukan refleksi bersama penutup.

Pertanyaan:

1. Tuliskan laporan singkat pelaksanaan pemeranan lakon monolog individumu yang telah kamu tampilkan di depan kelas!

Tuliskan laporan pemeranan lakon individu (minimal 2-3 kalimat) yang menjelaskan keberhasilanmu memerankan lakon monolog di depan kelas.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari lakon monolog tokoh yang paling kamu sukai saat kamu perankan sendiri tadi?

2. Apa pengalaman berharga yang kamu rasakan ketika memerankan lakon tokoh keseharian tersebut secara individu di depan teman-teman?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menuntaskan seluruh penampilan pemeranan lakon monolog hari ini?