LKPD Seni Teater Kelas 5: Memainkan Ragam Peran dari Cerita Sederhana Berdasarkan Pengamatan Karakter Tokoh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan ragam peran dari cerita sederhana berdasarkan hasil pengamatan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah cerita sederhana yang disediakan dengan cermat bersama anggota kelompokmu.
• Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat ciri peran dari hasil pengamatan sebelum kamu memainkannya.
• Lakukan latihan dan mainkan peran tokoh dengan sungguh-sungguh dan penuh percaya diri.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling mendukung antaranggota kelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Peran Berdasarkan Pengamatan Karakter

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita 'Kerja Bakti di Kampung Sukamaju'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita sederhana 'Kerja Bakti di Kampung Sukamaju' berikut: Di sebuah pos ronda, Pak RT yang bijaksana mengajak warga membersihkan selokan. Doni, seorang anak yang lincah dan bersemangat, datang membawa sapu lidi sambil berlari kecil. Kakek Sastro yang berjalan perlahan sambil memegang tongkat ikut menyemangati mereka dan membagikan air minum hangat.
2. Diskusikan dalam kelompok, lalu pilih salah satu tokoh yang akan kamu amati untuk kamu mainkan (Pak RT, Doni, atau Kakek Sastro).
3. Amati ciri fisik, cara bergerak, serta gaya bertutur tokoh tersebut berdasarkan pengamatan kehidupan nyata sehari-hari.
4. Lengkapi tabel panduan pemeranan pada lembar jawaban.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu terhadap orang di lingkungan sekitar yang mirip dengan tokoh pilihanmu, tuliskan rencana cara berdiri/berjalan dan cara berbicara yang akan kamu gunakan saat memainkan peran tersebut ke dalam tabel!

Tabel 3 kolom diisi murid: Kolom 1 (Nama Tokoh yang Dipilih), Kolom 2 (Rencana Cara Bergerak/Berjalan Berdasarkan Pengamatan), Kolom 3 (Rencana Cara Berbicara/Bertutur Berdasarkan Pengamatan).

Kegiatan 2: Latihan Memainkan Peran Berpasangan/Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Properti sederhana di kelas (sapu, tongkat kayu kecil/penggaris, botol air minum)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu yang terdiri atas 3 murid (setiap murid memainkan peran yang berbeda: 1 Pak RT, 1 Doni, dan 1 Kakek Sastro).
2. Latihlah satu adegan singkat cerita 'Kerja Bakti di Kampung Sukamaju' di mana Pak RT memberikan aba-aba kerja bakti, Doni menanggapi dengan antusias, dan Kakek Sastro memberikan pesan penyemangat.
3. Terapkan hasil pengamatan gerak dan tutur yang telah dicatat pada Kegiatan 1 secara konsisten saat beradegan.

Pertanyaan:

1. Praktikkan dialog dan tindakan tokoh pilihanmu di depan teman sekelompokmu! Tuliskan satu kalimat ucapan dan satu tindakan langsung yang kamu lakukan saat memainkan peran tersebut!

Kolom isian 2 baris: Baris 1 untuk 'Kalimat ucapan tokoh saat dimainkan', Baris 2 untuk 'Tindakan/gerak tubuh tokoh yang dimainkan'.

Kegiatan 3: Unjuk Penampilan Memainkan Peran di Depan Kelas dan Refleksi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang ditata sebagai panggung pertunjukan
• Lembar observasi unjuk kerja penampilan teater

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan adegan cerita sederhana kelompokmu di area panggung kelas selama 3-4 menit per kelompok.
2. Saat giliranmu tiba, mainkan peran tokohmu dengan mengintegrasikan cara bergerak dan berbicara sesuai hasil pengamatan.
3. Setelah seluruh kelompok tampil, lakukan kegiatan refleksi dan penutupan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tampilkan permainan peran kelompokmu di depan kelas! (Penilaian unjuk kerja: amati kesesuaian gerak dan tutur murid dengan karakter tokoh cerita yang dimainkan).

Format lembar centang penilaian penampilan guru/kelompok: Kolom Nama Murid, Peran Tokoh, Kesesuaian Gerak (Tercapai/Belum), Kesesuaian Tutur (Tercapai/Belum), Catatan Penampilan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari tokoh yang kamu mainkan hari ini yang paling menantang untuk ditirukan gerak dan suaranya?

2. Bagaimana pengamatan terhadap orang-orang di sekitarmu membantumu memerankan tokoh cerita dengan lebih hidup?