LKPD Seni Teater Kelas 5: Pengenalan Karakter melalui Pengamatan Kebiasaan Tokoh Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan pengenalan karakter melalui pengamatan kebiasaan tokoh yang diperankan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah dengan tertib dan saling menghargai saat mengamati lingkungan sekitar.
• Gunakan kepekaan indra penglihatan dan pendengaran untuk menangkap kebiasaan unik tokoh yang diamati.
• Tuliskan hasil pengamatan pada lembar kerja yang tersedia secara jujur dan teliti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Karakter: Mengamati Kebiasaan Tokoh di Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Papan jalan/alas tulis
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Jelajahi area lingkungan sekolah selama 8 menit bersama kelompokmu dengan tenang.
2. Pilihlah satu orang di sekolah yang menarik perhatianmu (misalnya: penjaga sekolah, ibu kantin, guru, atau teman).
3. Amati secara saksama kebiasaan khas tokoh tersebut saat beraktivitas (cara berdiri/duduk, cara berjalan, gerakan tangan khas, dan ekspresi wajah).
4. Kembalilah ke ruang kelas dan catat hasil pengamatanmu ke dalam tabel detektif karakter.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan kebiasaan tokoh berdasarkan hasil pengamatan langsung di lingkungan sekolah!

Tabel 2 kolom dengan 5 baris isian: (1) Tokoh yang diamati, (2) Aktivitas yang sedang dilakukan, (3) Ciri gerakan tubuh dan cara berjalan, (4) Gerakan tangan atau kebiasaan khas yang berulang, (5) Ekspresi wajah dan arah pandangan mata.

Kegiatan 2: Uji Tebak Karakter: Mengenali Karakter dari Peragaan Kebiasaan

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang dilapangkan kursinya untuk arena melingkar
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah melingkar di dalam kelas bersama seluruh teman sekelas.
2. Secara bergiliran, tirukan 2 gerakan kebiasaan khas dari tokoh yang telah kamu amati di Kegiatan 1 tanpa mengeluarkan suara (gerak pantomim).
3. Saat giliran teman lain memperagakan, amati gerakannya dengan saksama dan tebak siapa tokoh yang diperagakan serta kebiasaan apa yang ditiru.
4. Catatlah 3 peragaan dari temanmu yang berhasil kamu kenali karakternya ke dalam lembar catatan tebak karakter.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan peragaan tanpa suara yang dilakukan 3 temanmu, sebutkan tokoh yang diperagakan beserta 2 ciri kebiasaan khas yang membuatmu dapat mengenali karakter tersebut!

Isian terstruktur untuk 3 tokoh: Nama teman penampil, Tokoh yang ditebak, dan Rincian 2 kebiasaan khas yang terlihat.

Kegiatan 3: Analisis Pengenalan Karakter: Dari Pengamatan Menuju Karakter Tokoh

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai hubungan antara kebiasaan fisik sehari-hari dengan watak atau suasana hati tokoh yang diamati.
2. Jawablah pertanyaan analisis pengenalan karakter berikut untuk memperdalam pemahamanmu tentang bagaimana kebiasaan memperlihatkan karakter seseorang.

Pertanyaan:

1. Mengapa kebiasaan kecil (seperti cara berjalan, menyeka dahi, atau membetulkan kacamata) sangat penting diamati untuk mengenali karakter seorang tokoh?

2. Jika seorang tokoh memiliki kebiasaan berjalan cepat, sering melihat jam tangan, dan mengetuk-ngetukkan jari ke meja, karakter atau keadaan apa yang sedang dialami tokoh tersebut?

Kotak uraian teks 3-4 baris untuk nomor 1 dan baris isian singkat untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling menarik saat kamu mengamati kebiasaan orang-orang di sekolah secara diam-diam dan teliti?

2. Bagian kebiasaan tubuh manakah (jalan, tangan, atau wajah) yang paling mudah membantumu mengenali karakter seseorang? Mengapa?