LKPD Seni Teater Kelas 5: Persiapan Pertunjukan: Pemilihan Peran dan Properti

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan ide lewat kegiatan imajinatif.
2. Menunjukkan keterlibatan sepanjang proses pembelajaran.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan — jangan melompat ke kegiatan berikutnya sebelum selesai.
• Boleh berdiskusi dengan teman kelompok, tapi setiap murid mengisi LKPD milik sendiri.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu menuliskan ide dengan sungguh-sungguh dan jujur.
• Jika ada kata atau petunjuk yang tidak dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• Jagalah LKPD ini tetap bersih dan rapi — ini adalah karya yang akan kamu simpan sebagai kenangan persiapan pertunjukan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siapa Aku di Atas Panggung? — Memilih Peran Impianku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau krayon (opsional, untuk kegiatan menggambar)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali cerita atau tokoh yang sudah dipelajari di kelas. Tutup matamu selama 30 detik, bayangkan kamu sedang berdiri di atas panggung menjadi salah satu tokoh itu.
2. Buka matamu, lalu perhatikan daftar pilihan peran yang tersedia di bawah (atau yang diberikan gurumu).
3. Pilih SATU peran yang paling ingin kamu mainkan. Lingkari atau tulis nama peranmu di kotak yang tersedia.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut untuk menjelaskan alasanmu memilih peran tersebut.
5. Setelah selesai, ceritakan pilihanmu kepada satu teman di sebelahmu selama 1 menit — gunakan kata-katamu sendiri!

Pertanyaan:

1. Peran apa yang kamu pilih? Tuliskan nama tokohnya dan asal ceritanya.

2. Mengapa kamu memilih peran ini? Tuliskan minimal 2 alasan yang berkaitan dengan sifat atau cerita tokoh tersebut.

3. Gambarlah ekspresi wajah tokoh yang kamu pilih pada dua situasi berbeda: saat tokoh sedang SENANG dan saat tokoh sedang MARAH atau SEDIH. Beri keterangan singkat di bawah setiap gambar.

4. Tuliskan satu kalimat yang akan diucapkan tokohmu di atas panggung — kalimat yang paling menggambarkan siapa dia!

Nomor 1 dan 4: isi di kotak isian satu baris. Nomor 2: tulis paragraf minimal 3 kalimat di kotak uraian. Nomor 3: gunakan kotak gambar yang tersedia (dua kotak berdampingan), beri label 'Ekspresi SENANG' dan 'Ekspresi MARAH/SEDIH' beserta keterangan singkat di bawah masing-masing gambar.

Kegiatan 2: Detektif Properti — Apa yang Dibutuhkan Tokohku?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penggaris (untuk membuat tabel jika belum tersedia)
• Pensil warna (opsional, untuk membuat sketsa properti)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Properti adalah benda-benda yang digunakan aktor di atas panggung untuk membantu menghidupkan perannya. Contoh: topi, tongkat, tas, mahkota, atau selendang.
2. Bayangkan tokohmu sedang berada di dalam cerita. Benda apa saja yang biasanya ada di tangannya atau di sekitarnya?
3. Lengkapi tabel 'Daftar Properti Tokohku' di bawah ini dengan minimal 3 properti.
4. Setelah mengisi tabel, diskusikan bersama kelompokmu: properti mana yang paling mudah dibuat atau ditemukan di sekitar sekolah/rumah? Beri tanda bintang (★) pada properti tersebut di tabelmu.
5. Jika tersedia bahan, coba buat sketsa sederhana salah satu properti pilihanmu di kotak yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut untuk mendeskripsikan properti yang dibutuhkan tokohmu.

2. Dari semua properti yang kamu tulis, pilih SATU yang menurutmu paling penting untuk tokohmu. Jelaskan mengapa properti itu sangat penting dan bagaimana cara kamu membuatnya atau mendapatkannya.

3. Diskusikan bersama kelompokmu: apakah ada properti yang sama-sama dibutuhkan oleh lebih dari satu tokoh dalam cerita kalian? Tuliskan hasil diskusinya di sini.

Nomor 1: isi tabel 3 kolom dengan judul kolom 'Nama Properti', 'Fungsi dalam Cerita', dan 'Bahan yang Bisa Dipakai' — minimal 3 baris. Nomor 2: tulis uraian minimal 4 kalimat di kotak yang tersedia. Nomor 3: tulis hasil diskusi kelompok dalam 2-4 kalimat, sertakan nama anggota kelompok di sudut kotak.

Kegiatan 3: Panggung Imajinasimu — Presentasi Mini Peran dan Properti

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• LKPD ini (sebagai catatan presentasi)
• Properti sederhana jika sudah disiapkan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menggabungkan semua ide dari Kegiatan 1 dan 2 menjadi sebuah presentasi mini!
2. Kamu akan memperkenalkan tokohmu kepada teman-teman selama kurang lebih 1-2 menit. Gunakan poin-poin dari LKPD sebagai catatan.
3. Sebelum presentasi, isi 'Kartu Perkenalan Tokoh' di bawah ini sebagai panduan berbicara.
4. Saat presentasi, kamu boleh memeragakan satu gerakan atau ekspresi tokohmu — tunjukkan siapa tokohmu tanpa kata-kata dahulu, lalu jelaskan!
5. Setelah semua presentasi selesai, berikan satu kalimat pujian atau masukan yang membangun kepada satu teman (tulis di bagian akhir kegiatan ini).

Pertanyaan:

1. Isi Kartu Perkenalan Tokohmu: (a) Nama tokoh dan asal cerita, (b) Sifat utama tokoh (2-3 kata), (c) Properti utama yang akan digunakan, (d) Satu kalimat ikonik tokohmu.

2. Setelah kamu melihat presentasi teman-temanmu, tuliskan: satu hal yang menurutmu unik atau menarik dari cara seorang teman memperkenalkan tokohnya, dan alasannya.

3. Tuliskan satu kalimat pujian atau satu saran yang membangun untuk teman yang kamu amati tadi. Mulai dengan: 'Menurutku, kamu sudah bagus dalam hal ... dan kamu bisa mencoba ...'

Nomor 1: isi empat poin dalam kotak 'Kartu Perkenalan Tokoh' yang sudah diberi label (a), (b), (c), (d). Nomor 2: tulis uraian 3-5 kalimat di kotak pengamatan. Nomor 3: tulis satu kalimat lengkap di kotak umpan balik — gunakan format kalimat yang sudah disediakan sebagai panduan.

REFLEKSI

1. Dari semua kegiatan hari ini, momen mana yang paling membuatmu bersemangat? Ceritakan dalam 2-3 kalimat — apa yang kamu rasakan saat itu?

2. Apakah ada tokoh atau properti yang mengingatkanmu pada seseorang atau sesuatu dalam kehidupanmu sehari-hari? Hubungan apa yang kamu temukan?

3. Setelah hari ini, apa satu hal yang ingin kamu latih lebih banyak sebelum hari pertunjukan nanti? Mengapa hal itu terasa penting bagimu?