LKPD Seni Teater Kelas 5: Mendongeng dengan Gerak dan Suara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menceritakan dongeng sederhana dengan menggunakan gerakan tubuh dan variasi suara.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku, kecuali jika petunjuk memintamu bekerja mandiri.
• Gunakan suara dan gerakan tubuhmu dengan percaya diri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha dengan sungguh-sungguh!
• Jika ada kata atau instruksi yang kurang dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Selama kegiatan berlangsung, jaga suasana kelas tetap kondusif dan saling menghargai penampilan teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Tokohku — Eksplorasi Suara dan Gerak

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks penggalan dongeng 'Kancil yang Cerdik' (dibagikan guru atau tercetak di LKPD)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca penggalan dongeng singkat berikut yang diberikan gurumu (atau yang tercetak di bawah): 'Kancil yang Cerdik'.
2. Perhatikan tiga tokoh dalam dongeng: Kancil, Harimau, dan Petani.
3. Bayangkan bagaimana cara setiap tokoh bergerak dan berbicara — misalnya, apakah suaranya pelan atau lantang? Apakah gerakannya cepat atau lambat?
4. Isi tabel di bagian Ruang Jawaban berdasarkan imajinasimu tentang setiap tokoh.
5. Setelah mengisi tabel, coba praktikkan gerakan dan suara satu tokoh pilihanmu di tempat duduk selama 30 detik.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan imajinasimu tentang setiap tokoh dalam dongeng!

2. Dari ketiga tokoh di atas, tokoh mana yang paling mudah kamu tirukan gerak dan suaranya? Mengapa?

3. Menurutmu, apa bedanya cara kita membaca cerita biasa dengan cara kita mendongeng menggunakan gerak dan suara?

Jawab pertanyaan nomor 1 dalam tabel 4 kolom: Nama Tokoh | Gambaran Suara | Gambaran Gerakan | Ekspresi Wajah. Isi minimal 3 baris (satu per tokoh). Jawab pertanyaan nomor 2 dan 3 dalam bentuk uraian singkat, minimal 2 kalimat per soal.

Kegiatan 2: Aku Sang Pendongeng — Latihan dan Penampilan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Daftar judul dongeng pilihan (dibagikan guru)
• Pensil atau pulpen
• Ruang kelas yang cukup untuk bergerak (kursi bisa digeser ke pinggir)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 3-4 orang bersama temanmu.
2. Bersama kelompok, pilih salah satu dari tiga dongeng pilihan yang disediakan guru: (a) Kancil dan Buaya, (b) Bawang Merah Bawang Putih, (c) Timun Mas.
3. Bagi peran dalam kelompok: satu orang berperan sebagai pendongeng utama, yang lain berperan sebagai tokoh-tokoh dalam cerita.
4. Rencanakan dongengmu: tentukan bagian mana yang akan diceritakan (awal, tengah, atau akhir cerita — pilih satu bagian saja, sekitar 3-5 menit).
5. Diskusikan dan catat rencana gerak tubuh dan variasi suara yang akan digunakan untuk setiap tokoh di tabel perencanaan.
6. Latih penampilan dongengmu bersama kelompok selama ± 8 menit.
7. Tampilkan dongeng kelompokmu di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rencana penampilan dongeng kelompokmu!

2. Tuliskan dua tantangan yang kelompokmu hadapi saat berlatih, dan bagaimana cara kalian mengatasinya!

3. Setelah menyaksikan penampilan kelompok lain, pilih satu kelompok yang paling berkesan bagimu. Tuliskan satu hal yang mereka lakukan dengan baik dan satu hal yang bisa ditingkatkan!

Jawab pertanyaan nomor 1 dalam tabel 4 kolom: Nama Tokoh / Peran | Gambaran Suara yang Digunakan | Gerakan Tubuh yang Direncanakan | Ekspresi. Isi minimal 3 baris. Jawab pertanyaan nomor 2 dalam tabel 2 kolom: Tantangan | Cara Mengatasi (2 baris). Jawab pertanyaan nomor 3 dalam bentuk uraian bebas, minimal 3 kalimat.

Kegiatan 3: Cermin Pendongeng — Evaluasi Diri dan Apresiasi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara mandiri setelah semua kelompok selesai tampil.
2. Ingat kembali penampilanmu tadi — bayangkan seolah kamu sedang menonton dirimu sendiri dari luar.
3. Jawab setiap pertanyaan dengan jujur. Tidak ada jawaban benar atau salah — yang penting adalah kejujuranmu dalam menilai diri sendiri.
4. Setelah selesai, kamu boleh berbagi jawabanmu dengan teman sebangku (opsional).

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan penampilanmu hari ini, lalu tuliskan contoh konkretnya!

2. Tuliskan satu momen paling menyenangkan atau paling menantang selama kegiatan mendongeng hari ini, dan apa yang kamu pelajari dari momen tersebut!

3. Jika kamu punya kesempatan mendongeng lagi, satu hal apa yang ingin kamu coba atau perbaiki? Tuliskan rencanamu secara spesifik!

Jawab pertanyaan nomor 1 dalam format tabel 4 kolom: Aspek yang Dinilai | Sudah Baik ✓ | Perlu Latihan ✓ | Contoh yang Aku Lakukan. Isi keempat baris aspek. Jawab pertanyaan nomor 2 dan 3 masing-masing dalam uraian bebas minimal 3 kalimat.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu hari ini setelah mencoba mendongeng menggunakan gerak dan suara? Apakah ada bagian yang membuatmu merasa lebih berani dari biasanya?

2. Dalam kehidupan sehari-hari, kapan kamu pernah melihat atau mendengar seseorang mendongeng atau bercerita dengan cara yang menarik? Apa yang membuat cerita mereka berkesan bagimu?

3. Menurutmu, kemampuan mendongeng dengan gerak dan suara berguna untuk apa saja dalam kehidupan nyata — selain di panggung atau di sekolah?