LKPD Seni Teater Kelas 5: Mengenal Tubuh sebagai Alat Ekspresi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan gerakan tubuh sederhana untuk mengekspresikan emosi dasar (senang, sedih, marah) sesuai instruksi.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan seksama sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan percaya diri — tidak ada gerakan yang salah selama kamu berusaha!
• Saat melakukan gerakan, pastikan kamu memiliki ruang yang cukup agar tidak mengganggu teman di sekitarmu.
• Hormati ekspresi temanmu — setiap orang boleh mengungkapkan emosi dengan caranya sendiri.
• Tulis namamu dan tanggal pengerjaan di bagian atas lembar ini.
• Jika ada instruksi yang belum dimengerti, tanyakan kepada gurumu sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tubuhku Berbicara — Mengenal Bahasa Tubuh

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar atau tayangan 3 ekspresi emosi (senang, sedih, marah) — disiapkan guru
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di tempat dudukmu.
2. Perhatikan gambar-gambar ekspresi wajah dan postur tubuh yang ditampilkan gurumu di papan tulis atau kartu gambar.
3. Amati dengan seksama: bagaimana posisi badan, wajah, dan tangan pada setiap gambar.
4. Isi tabel pengamatanmu berdasarkan apa yang kamu lihat.
5. Setelah selesai mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian di bawahnya.

Pertanyaan:

1. Perhatikan ketiga gambar ekspresi berikut. Lengkapi tabel pengamatan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu lihat pada setiap gambar!

2. Menurutmu, bagian tubuh mana yang paling mudah menunjukkan emosi seseorang? Jelaskan alasanmu!

3. Pernahkah kamu mengetahui perasaan seseorang tanpa ia berkata-kata? Ceritakan singkat kejadian itu!

Jawaban no. 1: tulis di tabel 4 kolom — Emosi | Ekspresi Wajah | Posisi Badan | Posisi Tangan/Kaki. Isi 3 baris untuk emosi Senang, Sedih, Marah. Jawaban no. 2 dan 3: tulis uraian bebas minimal 2 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Aku Bisa Beraksi! — Eksplorasi Gerakan Emosi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak yang cukup
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah dan cari ruang gerak yang cukup di sekitarmu (jaga jarak sekitar satu lengan dari teman).
2. Gurumu akan menyebutkan satu emosi. Tugasmu adalah menunjukkan emosi itu hanya dengan gerakan tubuh — tanpa kata-kata!
3. Lakukan gerakan selama 10 detik, lalu berhenti saat guru memberi tanda.
4. Lakukan untuk ketiga emosi: Senang → Sedih → Marah.
5. Setelah mencoba sendiri, amati 2 temanmu saat mereka beraksi. Catat pengamatanmu di tabel.
6. Diskusikan bersama kelompok kecil (3–4 orang): apa yang membuat gerakan seseorang terlihat meyakinkan?

Pertanyaan:

1. Setelah mencoba ketiga emosi, ceritakan: gerakan apa yang kamu lakukan untuk masing-masing emosi? Isi tabel berikut!

2. Amati 2 temanmu saat mereka menunjukkan emosi. Tuliskan gerakan unik yang mereka lakukan yang belum kamu coba!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: apa saja yang membuat gerakan ekspresi emosi terlihat meyakinkan dan nyata? Tuliskan minimal 3 hal yang disepakati kelompokmu!

Jawaban no. 1: tulis di tabel 3 kolom — Emosi | Gerakan yang Aku Lakukan | Bagian Tubuh yang Bergerak. Isi 3 baris. Jawaban no. 2: tulis isian singkat 2 baris per teman yang diamati. Jawaban no. 3: tulis daftar bernomor hasil diskusi kelompok.

Kegiatan 3: Sutradara Cilik — Merancang Adegan Emosi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil, pulpen, atau spidol warna untuk menggambar
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu berperan sebagai sutradara sekaligus aktor!
2. Baca situasi-situasi singkat di bawah ini. Setiap situasi menggambarkan peristiwa yang memunculkan emosi tertentu.
3. Untuk setiap situasi, tuliskan bagaimana cara kamu menunjukkan emosi tersebut menggunakan gerakan tubuh sederhana.
4. Pilih SATU situasi yang paling menarik bagimu. Gambarkan pose tubuhmu saat memerankan emosi itu di kotak gambar yang tersedia.
5. Berikan judul singkat pada gambarmu.
6. Jika waktu memungkinkan, peragakan adegan pilihanmu di depan teman kelompok.

Pertanyaan:

1. Baca tiga situasi berikut, lalu tuliskan gerakan tubuh yang akan kamu gunakan untuk masing-masing situasi!

Situasi A (Senang): Kamu baru saja tahu bahwa kelasmu memenangkan lomba kebersihan dan mendapat hadiah piknik bersama!
Situasi B (Sedih): Kamu menemukan bahwa pensil warnamu yang paling disayang hilang, padahal hari ini ada pelajaran menggambar.
Situasi C (Marah): Kamu sudah mengantri lama di kantin, tiba-tiba ada teman yang menyerobot antrian tepat di depanmu.

2. Pilih SATU situasi di atas yang paling ingin kamu perankan. Gambarlah pose tubuhmu saat memerankan emosi itu! Beri judul gambarmu.

3. Menurutmu, mengapa penting bagi seorang aktor untuk bisa mengekspresikan emosi dengan tubuhnya, bukan hanya dengan kata-kata?

Jawaban no. 1: tulis di tabel 3 kolom — Situasi | Emosi yang Dirasakan | Gerakan Tubuh yang Dilakukan. Isi 3 baris. Jawaban no. 2: gambar pose di kotak berukuran minimal 8x8 cm, tuliskan judul di bawah gambar. Jawaban no. 3: tulis uraian minimal 3 kalimat di kotak yang tersedia.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, gerakan tubuh apa yang paling mudah kamu lakukan saat mengekspresikan emosi? Mengapa menurutmu gerakan itu terasa paling alami bagimu?

2. Apakah ada emosi yang terasa sulit kamu ungkapkan lewat gerakan tubuh? Apa yang membuatnya sulit, dan apa yang ingin kamu latih lebih lanjut?

3. Bagaimana perasaanmu saat mengamati gerakan ekspresi teman-temanmu? Apa hal baru yang kamu pelajari tentang cara orang lain mengungkapkan perasaan mereka?