LKPD Seni Teater Kelas 4: Menebak Karakter pada Cerita Dongeng

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menebak karakter tokoh berdasarkan gerak tubuh, suara, dan emosi yang diperagakan teman.
2. Murid mampu mendeskripsikan gerak tubuh, suara, dan emosi karakter yang diamati.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan teman sekelompokmu dan saling membantu.
• Gunakan imajinasimu untuk mengamati gerak tubuh, suara, dan emosi temanmu saat bermain peran.
• Tulislah jawaban dengan jujur sesuai pengamatanmu sendiri.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan pada guru dengan mengacungkan tangan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati Temanmu Beraksi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik
• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Ruang yang cukup luas untuk bergerak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagi kelas menjadi beberapa kelompok kecil (4-5 orang).
2. Setiap kelompok akan maju secara bergantian ke depan kelas atau area bermain.
3. Satu orang dari kelompok maju akan memperagakan karakter tokoh dongeng (fabel atau legenda) yang sudah kalian baca sebelumnya.
4. Teman-teman yang lain mengamati dengan seksama: bagaimana gerak tubuhnya? Bagaimana suaranya? Bagaimana emosinya?
5. Setelah selesai, kelompok lain menebak: tokoh apa yang sedang diperagakan?
6. Catat pengamatanmu di tabel yang tersedia!

Pertanyaan:

1. Siapa nama temanmu yang memperagakan karakter tokoh dongeng?

2. Tokoh dongeng apa yang kamu tebak dari peragaan temanmu? (Contoh: Kancil, Kura-kura, Malin Kundang, Timun Mas)

3. Isi tabel pengamatan berikut berdasarkan peragaan temanmu!

Tabel 3 kolom dengan judul: (1) Gerak Tubuh, (2) Suara, (3) Emosi. Setiap kolom sediakan 5-7 baris kosong untuk menulis pengamatan detail.

Kegiatan 2: Mendeskripsikan Karakter Tokoh

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi pengamat yang jeli!
2. Pilih salah satu penampilan temanmu yang paling berkesan.
3. Tuliskan deskripsi lengkap tentang karakter tokoh yang diperagakan teman tersebut.
4. Gunakan kata-kata yang menarik dan detail agar orang lain bisa membayangkan penampilan temanmu!
5. Jelaskan mengapa gerak tubuh, suara, dan emosi yang ditampilkan cocok dengan karakter tokoh tersebut.

Pertanyaan:

1. Deskripsikan gerak tubuh karakter yang diperagakan temanmu! (Contoh: bagaimana cara berjalan, gerakan tangan, postur tubuh, ekspresi wajah)

2. Deskripsikan suara yang digunakan temanmu saat memerankan tokoh! (Contoh: tinggi/rendah, keras/pelan, cepat/lambat, nada bicara)

3. Deskripsikan emosi yang terlihat dari peragaan temanmu! (Contoh: senang, sedih, marah, takut, bangga, cemas)

4. Menurutmu, apakah gerak tubuh, suara, dan emosi yang ditampilkan temanmu sudah cocok dengan karakter tokohnya? Jelaskan alasanmu!

Untuk setiap pertanyaan, sediakan 8-10 baris kosong untuk menulis deskripsi dengan kalimat lengkap. Dorong siswa menulis minimal 3-4 kalimat per pertanyaan.

Kegiatan 3: Giliran Kamu Beraksi!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Keberanian dan percaya diri
• Imajinasi
• Ruang untuk tampil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu memeragakan sebuah karakter tokoh dongeng!
2. Pilih satu tokoh dari cerita fabel atau legenda yang sudah kamu baca.
3. Rencanakan bagaimana kamu akan memperagakan: gerak tubuhnya, suaranya, dan emosinya.
4. Peragakan di depan kelompokmu dengan penuh percaya diri!
5. Setelah selesai, minta pendapat teman-temanmu dan catat masukkan mereka.
6. Renungkan apa yang bisa kamu perbaiki dari penampilanmu.

Pertanyaan:

1. Tokoh dongeng apa yang akan kamu peragakan?

2. Rencanakan peragaanmu! Isi tabel rencana berikut:

3. Setelah kamu tampil, apa pendapat teman-temanmu tentang peragaanmu?

4. Apa yang akan kamu perbaiki dari peragaanmu agar lebih baik lagi?

Untuk pertanyaan 2, gunakan tabel 3 kolom (Gerak Tubuh, Suara, Emosi) dengan 5 baris kosong. Untuk pertanyaan 3 dan 4, sediakan 6-8 baris kosong untuk menulis jawaban.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari kegiatan menebak karakter tokoh dongeng hari ini?

2. Apa yang kamu pelajari tentang cara memperagakan gerak tubuh, suara, dan emosi seorang tokoh?

3. Bagaimana perasaanmu saat mengamati penampilan temanmu dan saat kamu sendiri tampil di depan teman-teman?