LKPD Seni Teater Kelas 4: Memperagakan Cerita Legenda dengan Gerak dan Suara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menceritakan kembali cerita legenda dengan gerak tubuh dan suara sesuai karakter.
2. Murid mampu meniru suara dan gerak tokoh manusia dalam cerita legenda.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Berani mencoba! Tidak ada jawaban yang salah dalam berekspresi seni.
• Saat berlatih gerak dan suara, perhatikan teman dan guru agar tidak saling mengganggu.
• Gunakan ruang gerak yang cukup — mundur satu langkah dari meja jika diperlukan.
• Tuliskan namamu di setiap lembar LKPD ini sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Tokohnya, Kenali Karakternya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita legenda (disiapkan guru)
• Pensil atau bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah potongan cerita legenda yang diberikan gurumu (contoh: Malin Kundang, Danau Toba, atau Timun Mas).
2. Perhatikan tokoh-tokoh manusia yang ada dalam cerita tersebut.
3. Bayangkan: Bagaimana kira-kira suara tokoh itu? Bagaimana cara ia berjalan atau bergerak?
4. Isi tabel di bawah ini berdasarkan imajinasimu dan isi cerita.
5. Jika ada lebih dari satu tokoh, isi satu baris untuk setiap tokoh.

Pertanyaan:

1. Cerita legenda apa yang kamu baca hari ini?

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan tokoh manusia dalam cerita legendamu! Tuliskan nama tokoh, sifat/karakter tokoh, dan bayangan gerak tubuhnya (contoh: berjalan tegak, menunduk sedih, berlari ketakutan).

3. Dari semua tokoh di tabel, tokoh mana yang paling menarik bagimu? Mengapa?

Jawaban nomor 1 ditulis di baris isian. Nomor 2 ditulis dalam tabel 3 kolom: Nama Tokoh | Sifat/Karakter | Bayangan Gerak Tubuh (minimal 2 baris). Nomor 3 ditulis bebas minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Ayo Meniru — Bergerak dan Bersuara Seperti Tokoh!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak yang cukup (bisa di luar kelas)
• Pensil atau bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu tokoh manusia dari cerita legenda yang sudah kamu baca.
2. Praktikkan gerak tubuh tokoh itu selama 30 detik. Perhatikan: cara berjalan, postur tubuh, dan ekspresi wajah.
3. Selanjutnya, praktikkan suara tokoh itu: tinggi-rendah suara, cepat-lambat bicara, atau nada emosi (marah, sedih, gembira).
4. Setelah berlatih sendiri, tunjukkan gerak dan suara tokohmu di depan pasanganmu.
5. Pasanganmu akan menebak: tokoh siapa yang kamu perankan dan apa emosinya.
6. Gantian! Sekarang pasanganmu yang tampil dan kamu yang menebak.
7. Setelah selesai, isi lembar pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tokoh siapa yang kamu pilih untuk ditiru? Tuliskan satu kata yang menggambarkan suaranya dan satu kata yang menggambarkan gerak tubuhnya.

2. Saat kamu menampilkan tokohmu, apakah pasanganmu berhasil menebak dengan benar? Lingkari jawabanmu: YA / BELUM. Lalu tuliskan apa yang membuat tebakannya tepat atau kurang tepat.

3. Amati penampilan pasanganmu. Tuliskan: (a) Gerak tubuh apa yang paling mencolok? (b) Bagaimana suaranya? (c) Apa emosi yang kamu rasakan saat menonton penampilannya?

Nomor 1: isian singkat (nama tokoh + 2 kata deskripsi). Nomor 2: lingkari pilihan YA/BELUM lalu tulis penjelasan 2–3 kalimat. Nomor 3: tabel 2 kolom (Aspek yang Diamati | Catatan Pengamatanku) dengan 3 baris: Gerak Tubuh, Suara, Emosi yang Dirasakan.

Kegiatan 3: Ceritakan Legendamu dengan Tubuh dan Suaramu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Pensil warna atau krayon (untuk menggambar ekspresi)
• Ruang pertunjukan sederhana di kelas atau lapangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu (3–4 orang), pilih satu bagian pendek dari cerita legenda yang sudah dipelajari (cukup 1–2 adegan).
2. Bagilah peran: setiap anggota memerankan satu tokoh manusia.
3. Rencanakan bersama: gerak dan suara apa yang akan dipakai setiap tokoh.
4. Tuliskan rencana kalian di lembar perencanaan di bawah ini.
5. Setelah rencana siap, latih sekali bersama kelompok.
6. Tampilkan di depan kelas tanpa menggunakan teks — hanya gerak dan suara!
7. Tonton penampilan kelompok lain dan berikan bintang serta catatan apresiasimu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rencana penampilanmu dalam tabel berikut: Nama Anggota | Tokoh yang Diperankan | Gerak Khas Tokoh | Suara/Nada Tokoh.

2. Bagian cerita mana yang akan kelompokmu tampilkan? Gambarkan dalam 2–3 kalimat adegan yang akan dimainkan.

3. Setelah menonton penampilan kelompok lain, pilih satu kelompok yang penampilannya paling berkesan bagimu. Gambar ekspresi wajah tokoh yang paling kamu ingat dari penampilan kelompok tersebut, lalu tulis nama tokohnya dan alasan mengapa ekspresinya berkesan.

4. Diskusi kelompok: Apa perbedaan menceritakan legenda hanya dengan kata-kata dibandingkan dengan gerak dan suara? Tuliskan pendapat kelompokmu dalam 3 kalimat.

Nomor 1: tabel 4 kolom (Nama Anggota | Tokoh | Gerak Khas | Suara/Nada), diisi sesuai jumlah anggota kelompok. Nomor 2: paragraf singkat 2–3 kalimat. Nomor 3: kotak gambar kosong (sekitar 8x8 cm) + baris isian nama tokoh + 2 kalimat alasan. Nomor 4: paragraf diskusi kelompok minimal 3 kalimat, ditandatangani semua anggota.

REFLEKSI

1. Gerak atau suara seperti apa yang menurutmu paling cocok menggambarkan tokoh yang kamu perankan tadi? Mengapa kamu memilihnya?

2. Pernahkah kamu melihat seseorang di kehidupan nyata yang gerak atau suaranya mengingatkanmu pada tokoh dalam cerita legenda? Ceritakan!

3. Apa yang terasa sulit saat harus memerankan tokoh tanpa menggunakan teks? Apa yang akan kamu latih lebih lagi?