LKPDPertemuan 3Bab 3Fase BSemester 2

LKPD Seni Teater Kelas 4: Membaca dan Memahami Cerita Legenda

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 4 dengan topik "Membaca dan Memahami Cerita Legenda". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 4: Membaca dan Memahami Cerita Legenda

Seni Teater - Kelas 4

Bab 3 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Membaca dan Memahami Cerita Legenda

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMembaca dan Memahami Cerita Legenda
Alokasi Waktu70 menit (1 kali pertemuan)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu membaca cerita legenda 'Kisah Raja Ampat dan Telur Naga' dengan lancar.
  2. Murid mampu mengidentifikasi tokoh dan karakter dalam cerita legenda yang dibaca.

PETUNJUK UMUM

  • Kerjakan LKPD ini secara berkelompok (2–3 orang) agar kalian bisa saling membantu dan berlatih.
  • Bacalah cerita legenda 'Kisah Raja Ampat dan Telur Naga' yang sudah disediakan guru sebelum mengerjakan kegiatan.
  • Tanyakan kepada guru jika ada kata atau bagian yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Legenda dengan Suara Ekspresif

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita legenda 'Kisah Raja Ampat dan Telur Naga' (disediakan guru)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita legenda 'Kisah Raja Ampat dan Telur Naga' dengan suara nyaring bersama teman satu kelompok.
  2. Bergantianlah membaca setiap paragraf. Perhatikan intonasi, jeda, dan ekspresi suara sesuai isi cerita.
  3. Setelah selesai, diskusikan: bagian mana yang paling seru? Kata apa yang baru pertama kali kalian dengar? Tulis jawabannya di tempat yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Bagian cerita mana yang paling menarik menurutmu? Mengapa?

2. Tuliskan 3 kata sulit yang kamu temukan saat membaca! Lalu coba tebak artinya dari konteks cerita.

Ruang tabel jawaban

Tulis jawaban pada kolom yang disediakan. Untuk nomor 2, gunakan tabel 2 kolom: Kata Sulit | Tebakan Artiku.

Kegiatan 2: Mengenal Tokoh-Tokoh Legenda

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah membaca, ingat kembali tokoh-tokoh yang ada dalam cerita.
  2. Tuliskan nama setiap tokoh dan ciri-ciri fisik maupun sifatnya berdasarkan cerita.
  3. Jika ada tokoh binatang, sebutkan bagaimana cara mereka bergerak dan bersuara menurut cerita.

Pertanyaan:

1. Siapa saja tokoh dalam cerita 'Kisah Raja Ampat dan Telur Naga'? Tuliskan minimal 3 tokoh!

2. Pilih satu tokoh. Gambarkan bagaimana penampilan tokoh tersebut menurut cerita. Lalu, tuliskan satu sifat tokoh tersebut!

Nomor 1: tulis daftar nama tokoh dalam bentuk poin. Nomor 2: tulis dalam paragraf pendek (2–3 kalimat).

Kegiatan 3: Peta Karakter dan Perannya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas plano atau selembar kertas HVS
  • Pensil warna/spidol
  • Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buatlah sebuah peta karakter sederhana (mind map atau diagram) yang menghubungkan tokoh-tokoh dalam cerita.
  2. Gambarkan tokoh utama di tengah, lalu cabangkan tokoh lain dengan garis. Tuliskan peran masing-masing (misalnya: 'ibu naga yang setia', 'raja yang bijaksana').
  3. Kalian boleh menambahkan gambar kecil untuk mempercantik peta karakter.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh utama dalam cerita ini? Mengapa dia disebut tokoh utama?

2. Lengkapi tabel berikut: Nama Tokoh | Peran dalam Cerita | Sifat Tokoh

Ruang tabel jawaban

Untuk nomor 1 tulis dalam 2–3 kalimat. Untuk nomor 2 gunakan tabel dengan 3 kolom pada lembar kerja.

REFLEKSI

1. Setelah membaca dan mengenal tokoh, apa hal baru yang kamu pelajari dari cerita legenda ini?

2. Apakah menurutmu sifat salah satu tokoh ada yang mirip dengan dirimu atau orang di sekitarmu? Jelaskan!

3. Dari kegiatan hari ini, bagian mana yang paling menyenangkan? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.