LKPD Seni Teater Kelas 4: Membaca dan Memahami Cerita Legenda
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 4 dengan topik "Membaca dan Memahami Cerita Legenda". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 4: Membaca dan Memahami Cerita Legenda
Seni Teater - Kelas 4
Bab 3 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 4 (Fase B) Topik: Membaca dan Memahami Cerita Legenda INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Membaca Legenda dengan Suara EkspresifEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagian cerita mana yang paling menarik menurutmu? Mengapa? 2. Tuliskan 3 kata sulit yang kamu temukan saat membaca! Lalu coba tebak artinya dari konteks cerita. Ruang tabel jawaban Tulis jawaban pada kolom yang disediakan. Untuk nomor 2, gunakan tabel 2 kolom: Kata Sulit | Tebakan Artiku. Kegiatan 2: Mengenal Tokoh-Tokoh LegendaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapa saja tokoh dalam cerita 'Kisah Raja Ampat dan Telur Naga'? Tuliskan minimal 3 tokoh! 2. Pilih satu tokoh. Gambarkan bagaimana penampilan tokoh tersebut menurut cerita. Lalu, tuliskan satu sifat tokoh tersebut! Nomor 1: tulis daftar nama tokoh dalam bentuk poin. Nomor 2: tulis dalam paragraf pendek (2–3 kalimat). Kegiatan 3: Peta Karakter dan PerannyaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapa tokoh utama dalam cerita ini? Mengapa dia disebut tokoh utama? 2. Lengkapi tabel berikut: Nama Tokoh | Peran dalam Cerita | Sifat Tokoh Ruang tabel jawaban Untuk nomor 1 tulis dalam 2–3 kalimat. Untuk nomor 2 gunakan tabel dengan 3 kolom pada lembar kerja. REFLEKSI1. Setelah membaca dan mengenal tokoh, apa hal baru yang kamu pelajari dari cerita legenda ini? 2. Apakah menurutmu sifat salah satu tokoh ada yang mirip dengan dirimu atau orang di sekitarmu? Jelaskan! 3. Dari kegiatan hari ini, bagian mana yang paling menyenangkan? Mengapa? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.