LKPD Seni Teater Kelas 4: Mengamati Berbagai Peran dan Tokoh dalam Cerita Legenda
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 4 dengan topik "Mengamati Berbagai Peran dan Tokoh dalam Cerita Legenda".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 4: Mengamati Berbagai Peran dan Tokoh dalam Cerita Legenda
Seni Teater - Kelas 4
Bab 3 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 4 (Fase B) Topik: Mengamati Berbagai Peran dan Tokoh dalam Cerita Legenda INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Tokoh: Mengamati Ciri Tokoh Fabel dan LegendaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan pengamatan Adegan 1 (Kancil dan Buaya), sebutkan tokoh-tokoh yang terlihat serta kenali peran masing-masing dalam cerita! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan pengamatan Adegan 2 (Malin Kundang), sebutkan tokoh-tokoh yang terlihat serta kenali peran masing-masing dalam cerita! Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Adegan/Cerita), Kolom 2 (Nama Tokoh Teramati), Kolom 3 (Peran Tokoh dalam Cerita). Kegiatan 2: Menebak dan Mengenali Peran dari Penampilan TemanEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Amati Peragaan A (Teman meniru tokoh menenun kain lalu meminta syarat membuat perahu). Siapakah tokoh yang diamati dan apa perannya dalam cerita legenda? 2. Amati Peragaan B (Teman meniru tokoh yang memegang jala ikan lalu terkejut menemukan ikan bersisik emas). Siapakah tokoh yang diamati dan apa perannya dalam cerita legenda? 3. Dari hasil pengamatan pada kedua peragaan tersebut, apa perbedaan peran antara tokoh Peragaan A dan tokoh Peragaan B dalam cerita masing-masing? Isian singkat nama tokoh dan penjelasan peran 2-3 kalimat pada baris yang disediakan. Kegiatan 3: Menghubungkan Tokoh dan Ragam Peran dalam CeritaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pasangkan 4 nama tokoh berikut dengan kartu peran yang paling tepat berdasarkan pengamatanmu terhadap jalan ceritanya:
Ruang tabel jawaban 2. Mengapa penting bagi kita untuk mengamati peran seorang tokoh secara cermat sebelum memahami keseluruhan isi cerita teater? Format tabel penjodohan 2 kolom (Nama Tokoh vs Pasangan Peran) dan 3 baris kosong untuk uraian singkat pertanyaan nomor 2. REFLEKSI1. Tokoh fabel atau legenda manakah yang paling mudah kamu kenali perannya hari ini? Apa yang membuat peran tokoh tersebut mudah kamu kenali? 2. Saat mengamati teman yang memperagakan tokoh, tanda atau ciri apa yang paling membantumu mengenali peran tokoh tersebut? 3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengamati dan menebak berbagai peran tokoh cerita hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.