LKPD Seni Teater Kelas 4: Memainkan Adegan Awal Lakon Cerita Fabel dan Legenda Bersama Kelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan sebuah lakon dalam cerita fabel dan legenda bersama kelompok

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar bersama kelompok.
• Bekerjasamalah secara aktif, tertib, dan saling mendukung antarsesama anggota kelompok.
• Gunakan LKPD ini untuk merencanakan pembagian lakon dan mencatat proses latihan memainkan lakon cerita fabel atau legenda.
• Lakukan setiap petunjuk bertahap agar pertunjukan kelompok kalian berjalan lancar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyepakati Lakon dan Pembagian Peran Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Naskah/ringkasan cerita fabel atau legenda
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama anggota kelompokmu (4-5 murid per kelompok).
2. Pilihlah salah satu cerita fabel atau legenda yang disediakan: (A) Kancil dan Buaya, atau (B) Terjadinya Danau Toba.
3. Diskusikan dan tentukan peran lakon untuk masing-masing anggota kelompok sesuai cerita yang dipilih pada tabel pembagian lakon.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul cerita fabel atau legenda yang dipilih kelompok, serta bagikan nama anggota kelompok ke dalam peran lakon yang akan dimainkan!

Tuliskan judul cerita pilihan di baris atas, lalu isi tabel 2 kolom berikut:
Judul Cerita Pilihan: [........................................]
Kolom 1: Nama Anggota Kelompok (tuliskan 4-5 nama murid)
Kolom 2: Peran Lakon yang Dimainkan (contoh: Tokoh Kancil, Tokoh Buaya 1, Tokoh Buaya 2, Narator)

Kegiatan 2: Latihan Bersama Memainkan Adegan Awal Lakon

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas/lapangan yang leluasa untuk bergerak
• Teks adegan cerita fabel/legenda

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di area ruang latihan bersama seluruh anggota kelompokmu.
2. Lakukan latihan memainkan adegan awal lakon cerita fabel atau legenda yang telah dipilih secara bersama-sama.
3. Pastikan setiap anggota kelompok memainkan bagian lakonnya secara berurutan: adegan pengenalan tokoh, interaksi awal antar-tokoh, dan masuknya peristiwa pembuka cerita.
4. Cek kesiapan kelompok menggunakan daftar periksa latihan memainkan lakon.

Pertanyaan:

1. Isilah daftar periksa keterlaksanaan latihan memainkan adegan awal lakon cerita bersama kelompok berikut dengan tanda centang (V) dan beri keterangan singkat jalannya latihan!

Isi tabel 3 kolom berikut:
Kolom 1: Aspek Latihan Memainkan Lakon (Baris 1: Keterlibatan semua peran dalam adegan awal; Baris 2: Kelancaran urutan adegan awal lakon; Baris 3: Kekompakan kerja sama kelompok)
Kolom 2: Keterlaksanaan (Centang [V] Sudah / Belum)
Kolom 3: Catatan Singkat Latihan

Kegiatan 3: Unjuk Kinerja Memainkan Adegan Lakon di Depan Kelas dan Ulasan Bersama

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Area panggung/depan kelas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan adegan awal lakon cerita fabel atau legenda kelompok kalian di depan kelompok lain secara bergantian.
2. Mainkan lakon tersebut secara bersama-sama sesuai peran yang telah disepakati dari awal hingga selesai adegan pembuka.
3. Setelah kelompokmu tampil, diskusikan bersama kelompok tentang bagaimana kerja sama kelompok kalian dalam memainkan lakon tadi.
4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi refleksi akhir pembelajaran bersama-sama.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil penampilan kelompokmu: adegan apa saja yang berhasil dimainkan bersama kelompok dari awal hingga akhir penampilan lakon tersebut?

Tuliskan dalam 3-4 kalimat uraian pada kolom bergaris yang disediakan mengenai jalannya adegan awal lakon yang berhasil dimainkan bersama oleh seluruh anggota kelompok.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari memainkan lakon cerita bersama kelompok yang paling kamu senangi hari ini?

2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat memainkan lakon bersama teman kelompok, dan bagaimana kelompokmu mengatasinya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memainkan peran dalam lakon bersama teman-teman sekelas?