LKPD Seni Teater Kelas 4: Pementasan Cerita Fabel dan Legenda

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mementaskan cerita fabel atau legenda dengan menggunakan kostum dan properti yang sesuai.
2. Murid mampu menunjukkan sikap percaya diri dan kerja sama saat pentas.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada yang belum kamu pahami.
• Tulis namamu, nama kelompok, dan tanggal di bagian atas LKPD ini.
• Jaga semangat dan percaya diri — pertunjukanmu pasti luar biasa!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siap Tampil: Cek Kostum dan Properti Tokohku!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kostum masing-masing tokoh (sudah disiapkan sebelumnya)
• Properti pementasan (sudah disiapkan sebelumnya)
• Pensil atau bolpoin
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama kelompokmu dan ingat kembali cerita fabel atau legenda yang akan kalian pentaskan.
2. Setiap anggota kelompok menyebutkan tokoh yang diperankannya.
3. Perhatikan kostum dan properti yang sudah kalian siapkan.
4. Isi tabel di bawah ini dengan informasi lengkap tentang kostum dan properti masing-masing tokoh.
5. Centang (✓) kolom 'Sudah Siap' jika kostum/properti sudah tersedia, dan tulis catatan jika ada yang belum lengkap.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut untuk setiap anggota kelompokmu!

2. Apakah ada kostum atau properti yang belum siap? Jika ada, apa rencana kelompokmu untuk mengatasinya?

3. Menurutmu, mengapa kostum dan properti penting dalam sebuah pementasan teater?

Tabel 5 kolom: (1) Nama Pemain, (2) Tokoh yang Diperankan, (3) Kostum yang Dipakai, (4) Properti yang Dibawa, (5) Sudah Siap (✓/✗ + catatan). Sediakan 6 baris untuk anggota kelompok. Pertanyaan 2 dan 3 dijawab dalam 3–5 kalimat di kotak uraian.

Kegiatan 2: Latihan Terakhir: Kita Gladi Bersih!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kostum dan properti yang sudah dipakai
• Naskah cerita fabel atau legenda (sebagai panduan jika lupa)
• Pensil atau bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah mengecek kostum dan properti, saatnya latihan terakhir sebelum pentas!
2. Kenakan kostum dan pegang properti kalian masing-masing.
3. Lakukan gladi bersih (latihan lengkap) cerita fabel atau legenda kelompokmu dari awal sampai akhir.
4. Satu orang anggota kelompok bertugas sebagai 'Pengamat' dan mengisi lembar pengamatan di bawah ini.
5. Setelah gladi bersih selesai, bergantian: Pengamat memberikan masukan, lalu kelompok mendiskusikan perbaikan.
6. Setiap anggota juga mengisi penilaian diri secara jujur.

Pertanyaan:

1. Pengamat: Amati gladi bersih kelompokmu dan isi tabel pengamatan berikut!

2. Setelah mendapat masukan dari Pengamat, tuliskan satu hal yang akan kamu perbaiki saat pentas nanti dan bagaimana caramu memperbaikinya!

3.

Penilaian Diri

Lingkari pilihan yang paling sesuai dengan dirimu saat gladi bersih tadi!
(a) Aku menghafal dialog dengan: Sangat Baik / Cukup Baik / Perlu Latihan Lagi
(b) Aku bergerak sesuai karakter tokohku: Sangat Baik / Cukup Baik / Perlu Latihan Lagi
(c) Aku bekerja sama dengan teman kelompok: Sangat Baik / Cukup Baik / Perlu Latihan Lagi

Tabel pengamatan 3 kolom: (1) Nama Pemeran, (2) Hal yang Sudah Bagus, (3) Hal yang Perlu Diperbaiki — sediakan baris sesuai jumlah anggota kelompok. Pertanyaan 2 dijawab dalam kotak uraian 3–4 kalimat. Pertanyaan 3 dijawab dengan melingkari pilihan yang tersedia.

Kegiatan 3: Saatnya Pentas! Aku Bintangnya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kostum dan properti lengkap
• Pensil warna atau krayon (untuk menggambar ekspresi)
• Pensil atau bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Inilah saatnya tampil! Pastikan kostum dan propertimu sudah lengkap terpasang.
2. Saat menunggu giliranmu tampil, jadilah penonton yang baik: duduk tenang dan perhatikan penampilan kelompok lain.
3. Saat giliranmu tiba, naiklah ke 'panggung' dengan percaya diri dan senyum!
4. Pentaskan cerita fabel atau legendamu dari awal sampai selesai bersama kelompokmu.
5. Setelah semua kelompok tampil, isi lembar apresiasi untuk kelompok lain dan lembar perasaanmu sendiri di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Pilih satu kelompok yang penampilannya paling membuatmu kagum. Tuliskan nama kelompok tersebut dan berikan dua alasan mengapa kamu mengagumi penampilan mereka!

2. Gambarkan ekspresi wajahmu saat berada di atas panggung tadi! Lalu tuliskan satu kalimat yang menggambarkan perasaanmu saat itu.

3. Diskusi Kelompok: Setelah pentas selesai, diskusikan bersama kelompokmu — apa satu hal terbaik yang berhasil kalian lakukan bersama, dan apa satu hal yang ingin kalian tingkatkan jika ada kesempatan tampil lagi? Tulis hasil diskusi kalian!

Pertanyaan 1: kotak uraian untuk nama kelompok dan dua alasan (5–6 kalimat). Pertanyaan 2: kotak gambar berukuran 8x8 cm untuk ekspresi wajah + satu baris kalimat perasaan di bawah gambar. Pertanyaan 3: kotak diskusi kelompok dengan dua subjudul — 'Hal Terbaik Kami:' dan 'Yang Ingin Kami Tingkatkan:'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil tampil di depan teman-teman? Apakah ada momen di atas panggung yang tidak akan kamu lupakan?

2. Apa yang kamu pelajari tentang bekerja sama dari pengalaman mempersiapkan dan mementaskan cerita ini bersama kelompokmu?

3. Jika kamu bisa memberikan satu nasihat kepada dirimu sendiri sebelum naik panggung tadi, nasihat apa yang akan kamu berikan?