LKPD Seni Teater Kelas 4: Mengamati Berbagai Peran dan Tokoh dalam Cerita Fabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati berbagai peran dan mengenali tokoh dalam cerita fabel dan legenda

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah teks fabel 'Kancil dan Kura-Kura di Tepi Sungai' dengan saksama.
• Lakukan pengamatan terhadap tokoh dan peran dalam cerita bersama teman kelompokmu.
• Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel dan kolom yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Cerita: Mengenali Tokoh Fabel

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks fabel pendek
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kutipan cerita fabel berikut: Di sebuah hutan yang rindang, Kancil sedang berlari cepat memamerkan kehebatannya kepada binatang lain. Di tepi sungai yang tenang, Kura-Kura berjalan perlahan sambil membawa daun segar untuk sarang burung. Kancil menertawakan Kura-Kura yang lambat, tetapi Burung Pipit dari atas pohon mengingatkan Kancil agar tidak sombong.
2. Amati siapa saja binatang yang menjadi tokoh dalam fabel tersebut.
3. Tuliskan nama tokoh dan wujud binatangnya pada format yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks fabel yang dibaca, amati dan sebutkan 3 tokoh binatang yang ada di dalam cerita!

2. Amati ciri fisik atau gambaran tokoh Kancil dan Kura-Kura sesuai bacaan di atas!

Tulis jawaban dalam format daftar isian nomor 1 dan 2 pada lembar bergaris yang disediakan.

Kegiatan 2: Tabel Pengamatan: Peran dan Sifat Tokoh

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Teks fabel
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali tindakan, ucapan, dan perilaku tiap tokoh dalam fabel 'Kancil dan Kura-Kura di Tepi Sungai'.
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu peran apa yang dibawakan oleh masing-masing tokoh (misalnya: tokoh yang suka mengejek, tokoh yang sabar/suka menolong, atau tokoh pelerai/pengingat).
3. Lengkapi tabel hasil pengamatan di bawah ini dengan tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan peran dan sifat untuk tokoh Kancil, Kura-Kura, dan Burung Pipit berdasarkan teks!

Isilah tabel 3 baris dengan kolom: (1) Nama Tokoh, (2) Peran/Tindakan dalam Cerita, (3) Sifat Tokoh Hasil Pengamatan.

Kegiatan 3: Mencocokkan Bukti Tindakan dan Peran Tokoh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja memasangkan
• Penggaris
• Pensil warna/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati pernyataan tindakan pada kolom sebelah kiri.
2. Pasangkan dengan nama tokoh dan peran yang sesuai pada kolom sebelah kanan dengan menarik garis lurus.
3. Lakukan diskusi singkat bersama teman kelompokmu untuk memastikan ketepatan pasangan peran.
4. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis lurus untuk memasangkan tindakan tokoh dengan nama tokoh dan perannya yang tepat!
(A) Berjalan pelan membawa daun tanpa membalas ejekan -> [Tokoh ?]
(B) Berlari cepat sambil memamerkan kehebatan -> [Tokoh ?]
(C) Mengingatkan agar tidak bersikap sombong dari atas ranting -> [Tokoh ?]

Tuliskan pasangan huruf tindakan (A, B, C) dengan nama tokoh beserta perannya pada lembar kerja.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu mengamati sifat dan peran seorang tokoh saat membaca cerita fabel?

2. Tokoh fabel mana yang paling mudah kamu kenali perannya? Sebutkan alasannya!

3. Apa perasaanmu saat mengamati berbagai karakter binatang dalam cerita fabel hari ini?