LKPD Seni Teater Kelas 4: Memainkan Keseluruhan Lakon dalam Cerita Kehidupan Sehari-Hari secara Berkelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan sebuah lakon dalam cerita kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan bermain peran bersama teman kelompokmu.
• Bekerjasamalah dengan rukun dan saling mendukung dalam membagi peran lakon cerita.
• Bacalah alur lakon cerita kehidupan sehari-hari yang disediakan secara saksama.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan latihan dan penampilan dengan gembira dan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mempersiapkan Pembagian Peran Lakon Cerita Sehari-hari

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Teks alur lakon cerita sehari-hari
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3 murid.
2. Bacalah ringkasan lakon cerita 'Hadiah Kejutan untuk May' yang memuat 3 adegan berurutan berikut:
3. - Adegan 1: May membuka bungkusan oleh-oleh gantungan kunci dari Mama. May merasa kecewa/kesal karena mengharapkan boneka, sedangkan Kak Riko kagum melihat gantungan kunci itu.
4. - Adegan 2: Kak Riko mengajak May bersyukur atas pemberian Mama dan mengingatkan bahwa hadiah tersebut dibeli dengan kasih sayang.
5. - Adegan 3: May menyadari kekeliruannya lalu meminta maaf kepada Mama dengan tulus, dan Mama memeluk May dengan penuh kasih.
6. Sepakati peran masing-masing anggota (Mama, May, atau Kak Riko) dan tuliskan rencana urutan lakon pada tabel.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompok dan peran tokoh yang akan dimainkan dalam lakon cerita sehari-hari!

2. Tuliskan urutan jalannya peristiwa dalam lakon yang akan dimainkan kelompokmu dari adegan 1 sampai adegan 3!

Format tabel 3 kolom untuk nomor 1: Kolom (1) Nama Murid, Kolom (2) Tokoh yang Dimainkan, Kolom (3) Adegan Kemunculan. Format isian untuk nomor 2: Tiga baris berurutan berlabel Adegan 1, Adegan 2, dan Adegan 3.

Kegiatan 2: Latihan Memainkan Rangkaian Adegan Lakon Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas/area latihan
• Benda tiruan sekitar kelas sebagai properti sederhana (misal: kotak kecil/gantungan kunci)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berlatihlah bersama kelompok memainkan lakon cerita dari adegan 1 sampai adegan 3 secara utuh.
2. Pastikan setiap tokoh memainkan dialog dan tindakan sesuai alur lakon cerita kehidupan sehari-hari.
3. Cek apakah setiap adegan sudah dimainkan berurutan tanpa ada adegan yang terlewat.

Pertanyaan:

1. Peragakan adegan 1, adegan 2, dan adegan 3 bersama kelompokmu! Berikan tanda centang (V) pada lembar cek latihan bila adegan sudah berhasil dimainkan secara berurutan!

Tabel cek latihan 3 kolom: Kolom (1) Nomor Adegan, Kolom (2) Peristiwa Lakon yang Dimainkan, Kolom (3) Keterlaksanaan dalam Latihan (Sudah Dimainkan / Belum Dimainkan).

Kegiatan 3: Pentas Memainkan Keseluruhan Lakon Cerita Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Panggung/area depan kelas
• Properti sederhana sehari-hari

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan keseluruhan lakon cerita kehidupan sehari-hari 'Hadiah Kejutan untuk May' di depan kelas bersama kelompokmu secara bergiliran.
2. Mainkan lakon dari awal hingga akhir adegan secara utuh dan terhubung.
3. Saat kelompok lain tampil, simak penampilan mereka dengan tertib.
4. Setelah tampil, lakukan refleksi diri dan penutup kegiatan bersama bimbingan guru.

Pertanyaan:

1. Mainkan keseluruhan lakon cerita kehidupan sehari-hari secara berkelompok dari awal sampai akhir! (Dinilai langsung oleh guru saat kelompok tampil)

Lembar pengamatan guru: Format tabel penilaian keterlaksanaan memainkan lakon cerita yang mencakup keterlibatan bermain peran dan keruntutan penyampaian adegan 1, 2, dan 3.

REFLEKSI

1. Peran tokoh apa yang kamu mainkan hari ini dalam lakon cerita, dan bagaimana perasaanmu saat memainkannya?

2. Apakah kelompokmu berhasil memainkan seluruh alur lakon cerita kehidupan sehari-hari dari adegan awal sampai akhir?

3. Peristiwa dalam lakon tadi sering terjadi di rumah; apa kebiasaan baik yang kamu pelajari dari cerita yang kamu mainkan bersama teman?