LKPDPertemuan 8Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 4: Gladi Bersih Pementasan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 4 dengan topik "Gladi Bersih Pementasan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 4: Gladi Bersih Pementasan

Seni Teater - Kelas 4

Bab 2 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Gladi Bersih Pementasan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikGladi Bersih Pementasan
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan gladi bersih pementasan cerita kehidupan sehari-hari dengan properti dan kostum.
  2. Memberikan masukan dan saran perbaikan kepada teman kelompok lain secara santun.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai.
  • Kerjakan kegiatan bersama kelompokmu dengan semangat kerja sama.
  • Gunakan bahasa yang santun saat berdiskusi dan memberi masukan kepada teman.
  • Tuliskan jawaban di tempat yang disediakan pada LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan Gladi Bersih

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Naskah cerita kehidupan sehari-hari setiap kelompok
  • Kostum sesuai peran
  • Properti pementasan (buatan sendiri atau dari barang bekas)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. 1. Duduklah bersama kelompokmu dan periksa kembali naskah cerita yang sudah kalian buat.
  2. 2. Pastikan setiap anggota kelompok sudah memakai kostum sesuai dengan perannya masing-masing.
  3. 3. Cek properti yang akan digunakan. Apakah semua properti sudah siap dan sesuai?
  4. 4. Latihlah urutan adegan secara singkat, termasuk gerak tubuh dan dialog.
  5. 5. Berdoalah bersama sebelum gladi bersih dimulai.

Pertanyaan:

1. Tuliskan peran yang kamu mainkan dan sebutkan kostum serta properti yang kamu gunakan!

2. Amati teman sekelompokmu. Apakah semua anggota sudah siap tampil? Jika ada yang perlu diperbaiki, tuliskan saranmu secara santun!

Tulis jawaban pada kolom yang disediakan di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Melaksanakan Gladi Bersih dan Memberi Masukan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Panggung atau area pentas
  • Kostum dan properti yang sudah disiapkan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. 1. Perhatikan giliran tampil sesuai undian yang telah ditentukan guru.
  2. 2. Saat kelompok lain tampil, nikmati penampilan mereka dengan tenang dan hargai usaha mereka.
  3. 3. Catat hal-hal menarik dan saran perbaikan untuk kelompok yang tampil.
  4. 4. Setelah penampilan, berikan masukan dengan suara ramah dan sopan. Awali dengan pujian sebelum menyampaikan saran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu hal paling baik dari penampilan kelompok lain yang baru saja kamu saksikan!

2. Tuliskan satu saran perbaikan yang membangun untuk kelompok tersebut. Gunakan bahasa yang santun!

Tulis jawaban pada kotak yang disediakan untuk masing-masing pertanyaan.

Kegiatan 3: Refleksi Gladi Bersih

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Renungkan seluruh pengalaman gladi bersih hari ini secara pribadi.
  2. Jawab pertanyaan berikut dengan jujur dan lengkap.

Pertanyaan:

1. Apa momen yang paling menyenangkan saat gladi bersih hari ini? Mengapa?

2. Kesulitan apa yang kamu alami saat gladi bersih? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

Tulis jawaban pada baris yang tersedia di bawah masing-masing pertanyaan.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari dari gladi bersih hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu saat memberikan dan menerima saran dari teman?

3. Apa yang akan kamu lakukan lebih baik lagi pada pementasan yang sesungguhnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.