LKPD Seni Teater Kelas 4: Latihan Adegan Cerita Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memerankan adegan cerita kehidupan sehari-hari dengan dialog, gerak, dan ekspresi yang sesuai.
2. Bekerja sama dalam kelompok untuk menyusun adegan pendek.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1 secara mandiri, Kegiatan 2 berpasangan, dan Kegiatan 3 bersama kelompok (4–5 orang).
• Jaga suasana kelas tetap semangat dan saling menghargai — setiap ide teman itu berharga!
• Gunakan suara yang jelas saat berbicara dan bergerak dengan percaya diri.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Kenali Tokoh di Sekitarku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar situasi kehidupan sehari-hari (disiapkan guru)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan tutup matamu sejenak (10 detik). Bayangkan satu kejadian sehari-hari yang pernah kamu alami — misalnya saat sarapan, bermain, atau berbelanja.
2. Buka mata, lalu amati gambar situasi kehidupan sehari-hari yang tersedia di LKPD ini.
3. Pilih SATU gambar yang paling menarik bagimu.
4. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan gambar pilihanmu.

Pertanyaan:

1. Gambar nomor berapa yang kamu pilih? Ceritakan secara singkat, apa yang sedang terjadi dalam gambar itu?

2. Ada berapa tokoh dalam gambar itu? Tuliskan nama atau sebutan tokoh-tokohnya (contoh: ibu, anak, pedagang) dan tuliskan perasaan masing-masing tokoh menurut perkiraanmu!

3. Jika kamu menjadi salah satu tokoh dalam gambar itu, kira-kira apa yang akan kamu katakan? Tuliskan satu kalimat dialog (ucapan) tokohmu!

Pertanyaan 1: tulis uraian singkat (2–3 kalimat). Pertanyaan 2: isi tabel 2 kolom (Nama/Sebutan Tokoh | Perasaan Tokoh) minimal 2 baris. Pertanyaan 3: tulis 1 kalimat dialog di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Ayo Berlatih Dialog dan Ekspresi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu adegan (disiapkan guru, berisi teks dialog singkat 3–5 baris per adegan)
• Pensil atau pulpen
• Ruang gerak yang cukup

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cari satu teman untuk menjadi pasanganmu.
2. Baca kartu adegan yang diberikan gurumu. Ada 3 pilihan adegan — pilih SATU bersama pasanganmu.
3. Bacalah dialog yang ada, lalu diskusikan: siapa memainkan peran siapa.
4. Latih dialog bersama: ucapkan dengan suara jelas dan tunjukkan ekspresi wajah yang sesuai (senang, sedih, kesal, takjub, dll.).
5. Setelah berlatih, jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Adegan mana yang kamu pilih? Tuliskan peran yang kamu mainkan dan perasaan tokohmu dalam adegan itu!

2. Gerakan tubuh apa yang kamu lakukan untuk menunjukkan perasaan tokohmu? Gambarkan atau tuliskan minimal 2 gerakan!

3. Bagian dialog mana yang paling sulit kamu ucapkan dengan ekspresi yang pas? Mengapa?

Pertanyaan 1: isian singkat (1–2 kalimat). Pertanyaan 2: boleh digambar sketsa ekspresi/gerakan tubuh ATAU ditulis deskripsi gerakannya. Pertanyaan 3: tulis uraian 2–3 kalimat.

Kegiatan 3: Kami Susun Adegan Kami Sendiri!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar perencanaan adegan (bagian dari LKPD ini)
• Pensil atau pulpen
• Ruang gerak yang cukup untuk latihan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompokmu (4–5 orang sesuai arahan guru).
2. Berdiskusilah untuk memilih SATU situasi kehidupan sehari-hari yang akan dijadikan adegan pendek. Contoh ide: membantu teman yang jatuh, berbelanja di kantin, menemukan dompet yang jatuh, atau gotong royong membersihkan kelas.
3. Tentukan: (a) judul adegan, (b) tokoh-tokohnya dan siapa yang memainkan, (c) urutan kejadian (awal–tengah–akhir), (d) dialog minimal 2 baris per tokoh.
4. Isi lembar perencanaan adegan di bawah ini bersama kelompok.
5. Setelah selesai mengisi, latih adegan kalian minimal satu kali sebelum ditampilkan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul adegan kelompokmu dan situasi cerita yang kalian pilih!

2. Lengkapi tabel pembagian peran kelompokmu!

3. Tuliskan alur cerita adegan kalian: apa yang terjadi di bagian Awal, Tengah, dan Akhir?

4. Tuliskan contoh dialog (percakapan) antara dua tokoh dalam adegan kalian! Minimal 4 baris bolak-balik.

5. Setelah berlatih, diskusikan dalam kelompok: apa yang sudah bagus dan apa yang perlu diperbaiki dari penampilan kalian?

Pertanyaan 1: isian singkat (judul + 1–2 kalimat deskripsi). Pertanyaan 2: tabel 3 kolom (Nama Murid | Nama Tokoh | Sifat/Perasaan Tokoh). Pertanyaan 3: tabel 2 kolom (Bagian: Awal/Tengah/Akhir | Isi Cerita). Pertanyaan 4: tulis dialog format percakapan minimal 4 baris. Pertanyaan 5: tulis hasil diskusi kelompok dalam 3–4 kalimat.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang cara memerankan tokoh? Apakah ada gerakan atau ekspresi yang belum pernah kamu coba sebelumnya?

2. Bagaimana rasanya bekerja sama dengan teman untuk menyusun adegan? Apa yang membuatnya mudah dan apa yang membuatnya sulit?

3. Menurutmu, mengapa penting untuk memahami perasaan tokoh sebelum memerankannya? Bagaimana hal ini bisa membantumu dalam kehidupan sehari-hari?