LKPDPertemuan 5Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 4: Menceritakan Pengalaman dalam Bermain Teater Gerak dan Suara Cerita Kehidupan Sehari-Hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 4 dengan topik "Menceritakan Pengalaman dalam Bermain Teater Gerak dan Suara Cerita Kehidupan Sehari-Hari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 4: Menceritakan Pengalaman dalam Bermain Teater Gerak dan Suara Cerita Kehidupan Sehari-Hari

Seni Teater - Kelas 4

Bab 2 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menceritakan Pengalaman dalam Bermain Teater Gerak dan Suara Cerita Kehidupan Sehari-Hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenceritakan Pengalaman dalam Bermain Teater Gerak dan Suara Cerita Kehidupan Sehari-Hari
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menceritakan pengalaman dalam bermain teater dari cerita kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Ingat kembali pengalamanmu saat bermain peran atau teater gerak dan suara tentang cerita sehari-hari pada pertemuan sebelumnya.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti.
  • Tuliskan ceritamu dengan jujur dan jelas sesuai apa yang telah kamu alami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Jejak Peranku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dengan tenang dan pejamkan mata sejenak untuk mengingat kegiatan bermain teater cerita kehidupan sehari-hari yang pernah kamu lakukan.
  2. Buka matamu, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan berikut untuk memetakan hal-hal yang kamu alami.

Pertanyaan:

1. Peran atau tokoh apa yang kamu mainkan dalam teater cerita kehidupan sehari-hari kemarin, dan peristiwa apa yang terjadi pada tokohmu?

2. Bagian mana dari pengalaman bermain teater tersebut yang paling kamu sukai atau paling berkesan? Ceritakan alasannya!

Tuliskan jawaban dalam bentuk kalimat penjelasan pada 2 kotak isian bertingkat (masing-masing 3 baris bergaris).

Kegiatan 2: Tantangan dan Perasaanku Saat Berteater

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bermain teater bersama teman tentu memberikan beragam pengalaman seru sekaligus tantangan.
  2. Lengkapi tabel pengalaman berikut untuk menceritakan apa yang kamu rasakan dan hadapi selama latihan hingga tampil.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengalaman bermain teater berikut mengenai apa yang kamu rasakan, kesulitan yang kamu jumpai, dan cara kamu mengatasinya!

Ruang tabel jawaban

Lengkapi tabel 3 baris: Kolom 1 memuat 'Perasaan saat bermain teater', Kolom 2 memuat 'Kesulitan yang dihadapi saat memerankan cerita', Kolom 3 memuat 'Cara saya mengatasi kesulitan tersebut'.

Kegiatan 3: Menceritakan Pengalaman Berteater kepada Sahabat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rangkailah seluruh ingatan dan catatan pengalamanmu menjadi sebuah cerita utuh dalam bentuk cerita singkat atau 'surat kepada teman'.
  2. Ceritakan secara berurutan: awal mula persiapan peranmu, peristiwa saat bermain teater bersama teman sekelompok, serta hal yang paling kamu pelajari dari pengalaman berteater tersebut.
  3. Sampaikan ceritamu secara lisan di hadapan pasangan belajarmu secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Tuliskan cerita pengalamanmu bermain teater cerita kehidupan sehari-hari secara utuh dari awal sampai akhir ke dalam lembar catatan cerita!

2. Ceritakanlah tulisan pengalamanmu secara lisan kepada teman sebangkumu. Tuliskan satu hal menarik yang kamu dengar dari cerita pengalaman temanmu!

Kotak cerita narasi pengalaman (minimal 1 paragraf/5 baris) diikuti 1 baris isian catatan cerita teman.

REFLEKSI

1. Apa pengalaman bermain teater yang paling membuatmu bangga pada dirimu sendiri hari ini?

2. Jika diberi kesempatan bermain teater dari cerita kehidupan sehari-hari lagi, hal apa yang ingin kamu lakukan lebih baik berdasarkan pengalamanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.