LKPD Seni Teater Kelas 4: Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 4 dengan topik "Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Teater Kelas 4: Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum
Seni Teater - Kelas 4
Bab 1 - Pertemuan 9
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Teater — Kelas 4 (Fase B) Topik: Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merancang Properti untuk TokohkuEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tokoh apa yang akan kamu mainkan dalam pantomim? 2. Lengkapi tabel rencana properti berikut! Ruang tabel jawaban 3. Ceritakan bagaimana cara kamu menggunakan properti tersebut saat bermain pantomim! (minimal 3 kalimat) Nomor 2: Buat tabel dengan 3 kolom (Nama Properti | Bahan yang Digunakan | Fungsi dalam Pantomim) dan isi minimal 2 properti. Nomor 3: Tulis dalam bentuk paragraf di kotak yang disediakan. Kegiatan 2: Memilih dan Menyiapkan KostumEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambar rancangan kostum untuk tokohmu! Beri keterangan pada setiap bagian kostum. Ruang gambar 2. Mengapa kostum dan properti penting dalam pementasan pantomim? Jelaskan pendapatmu! 3. Diskusikan dengan kelompokmu: Apa yang harus diperhatikan agar kostum nyaman dipakai saat bergerak di panggung? Nomor 1: Gambar di kotak besar yang disediakan, beri panah dan keterangan untuk setiap bagian kostum. Nomor 2-3: Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf. Kegiatan 3: Gladi Bersih: Siap Tampil!Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Setelah gladi bersih, apa yang perlu kamu perbaiki dari kostum atau propertimu? Tuliskan minimal 2 hal! 2. Lengkapi tabel evaluasi penampilanmu! Ruang tabel jawaban 3. Bagaimana perasaanmu saat mencoba kostum dan properti yang kamu buat sendiri untuk pantomim? Nomor 2: Buat tabel dengan 3 kolom (Aspek yang Dinilai | Sudah Baik | Perlu Diperbaiki), isi minimal 3 aspek. Nomor 1 dan 3: Tulis dalam bentuk poin atau paragraf. REFLEKSI1. Apa hal paling menyenangkan saat membuat properti dan kostum untuk pantomimmu? 2. Bagaimana kostum dan properti membantumu memerankan tokoh dengan lebih baik? 3. Jika kamu akan membuat pantomim lagi, apa yang ingin kamu coba untuk kostum dan propertimu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.