LKPDPertemuan 9Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 4: Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 4 dengan topik "Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 4: Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum

Seni Teater - Kelas 4

Bab 1 - Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Gladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikGladi Bersih Pantomim: Properti dan Kostum
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu menggunakan properti dan kostum (termasuk topeng buatan sendiri) yang sesuai dengan tokoh dalam pantomim.

PETUNJUK UMUM

  • Lembar Kerja ini akan membantumu mempersiapkan gladi bersih pantomim dengan properti dan kostum yang kamu buat sendiri!
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan cermat dan kreatif bersama kelompokmu.
  • Siapkan topeng binatang atau peristiwa alam yang sudah kamu buat sebelumnya, serta bahan-bahan bekas untuk membuat properti.
  • Jangan lupa menikmati setiap proses berkreasi dan berlatih!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Properti untuk Tokohku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Bahan bekas (kardus, kertas, botol plastik, kain perca, tali, kertas koran)
  • Gunting dan lem
  • Spidol warna atau crayon
  • Lakban atau selotip
  • Topeng yang sudah dibuat sebelumnya

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan dengan kelompokmu tentang tokoh yang akan dimainkan dalam pantomim (binatang atau peristiwa alam).
  2. Pikirkan properti apa saja yang dibutuhkan untuk mendukung peranmu. Contoh: jika bermain sebagai kupu-kupu, mungkin perlu sayap dari kertas; jika bermain gempa bumi, mungkin perlu 'batu-batuan' dari kardus.
  3. Tuliskan rencana properti di tabel yang tersedia.
  4. Buatlah properti tersebut menggunakan bahan bekas (kardus, kertas, botol plastik, kain perca, dll) yang sudah kamu bawa.
  5. Pastikan properti mudah digunakan saat bergerak di atas panggung.

Pertanyaan:

1. Tokoh apa yang akan kamu mainkan dalam pantomim?

2. Lengkapi tabel rencana properti berikut!

Ruang tabel jawaban

3. Ceritakan bagaimana cara kamu menggunakan properti tersebut saat bermain pantomim! (minimal 3 kalimat)

Nomor 2: Buat tabel dengan 3 kolom (Nama Properti | Bahan yang Digunakan | Fungsi dalam Pantomim) dan isi minimal 2 properti. Nomor 3: Tulis dalam bentuk paragraf di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: Memilih dan Menyiapkan Kostum

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pakaian yang bisa dimodifikasi dari rumah
  • Aksesoris tambahan (topi, syal, kain, dll)
  • Pensil warna atau crayon untuk menggambar
  • Topeng dan properti yang sudah dibuat

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tokoh yang akan kamu perankan. Kostum akan membantu penampilanmu lebih meyakinkan!
  2. Diskusikan dengan kelompokmu: pakaian seperti apa yang cocok untuk tokohmu?
  3. Kamu bisa menggunakan pakaian sehari-hari yang dimodifikasi. Contoh: kaos polos ditambah ekor dari kain untuk tokoh kucing, atau baju berwarna cokelat untuk tokoh pohon.
  4. Lengkapi kostummu dengan aksesoris sederhana yang mendukung karakter.
  5. Coba pakai kostum dan topeng secara bersamaan, lalu praktikkan gerakanmu!

Pertanyaan:

1. Gambar rancangan kostum untuk tokohmu! Beri keterangan pada setiap bagian kostum.

Ruang gambar

2. Mengapa kostum dan properti penting dalam pementasan pantomim? Jelaskan pendapatmu!

3. Diskusikan dengan kelompokmu: Apa yang harus diperhatikan agar kostum nyaman dipakai saat bergerak di panggung?

Nomor 1: Gambar di kotak besar yang disediakan, beri panah dan keterangan untuk setiap bagian kostum. Nomor 2-3: Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf.

Kegiatan 3: Gladi Bersih: Siap Tampil!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Kostum lengkap
  • Topeng
  • Properti yang sudah dibuat
  • Ruang yang cukup luas untuk bergerak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Saatnya berlatih dengan kostum dan properti lengkap!
  2. Kenakan kostum, topeng, dan siapkan propertimu.
  3. Lakukan gladi bersih pantomim sesuai cerita yang sudah dibuat kelompokmu.
  4. Perhatikan: apakah kostum dan properti membantu peranmu? Apakah ada yang perlu diperbaiki?
  5. Amati penampilan temanmu dan beri masukan yang membangun.

Pertanyaan:

1. Setelah gladi bersih, apa yang perlu kamu perbaiki dari kostum atau propertimu? Tuliskan minimal 2 hal!

2. Lengkapi tabel evaluasi penampilanmu!

Ruang tabel jawaban

3. Bagaimana perasaanmu saat mencoba kostum dan properti yang kamu buat sendiri untuk pantomim?

Nomor 2: Buat tabel dengan 3 kolom (Aspek yang Dinilai | Sudah Baik | Perlu Diperbaiki), isi minimal 3 aspek. Nomor 1 dan 3: Tulis dalam bentuk poin atau paragraf.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menyenangkan saat membuat properti dan kostum untuk pantomimmu?

2. Bagaimana kostum dan properti membantumu memerankan tokoh dengan lebih baik?

3. Jika kamu akan membuat pantomim lagi, apa yang ingin kamu coba untuk kostum dan propertimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.