LKPDPertemuan 8Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 4: Menyusun Cerita Sederhana tentang Binatang dan Alam

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Teater kelas 4 dengan topik "Menyusun Cerita Sederhana tentang Binatang dan Alam". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 4: Menyusun Cerita Sederhana tentang Binatang dan Alam

Seni Teater - Kelas 4

Bab 1 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menyusun Cerita Sederhana tentang Binatang dan Alam

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenyusun Cerita Sederhana tentang Binatang dan Alam
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu menyusun cerita sederhana (3-5 kalimat) yang melibatkan tokoh binatang dan peristiwa alam secara lisan.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan!
  • Kerjakan dengan penuh semangat dan kreativitas!
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau teman kelompokmu.
  • Gunakan imajinasimu untuk membuat cerita yang menarik tentang binatang dan alam!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Tokoh Binatang dan Peristiwa Alam

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Pensil warna atau krayon (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan binatang favoritmu yang sering kamu lihat di sekitar rumah atau sekolah.
  2. Pilih satu binatang yang menurutmu paling menarik untuk dijadikan tokoh cerita.
  3. Pikirkan juga satu peristiwa alam yang pernah kamu alami atau lihat (misalnya: hujan, angin kencang, matahari terik, atau pelangi).
  4. Tuliskan pilihanmu di kolom yang tersedia.
  5. Gambar tokoh binatangmu dengan sederhana di kotak yang disediakan!

Pertanyaan:

1. Binatang apa yang kamu pilih sebagai tokoh ceritamu?

2. Mengapa kamu memilih binatang tersebut?

3. Peristiwa alam apa yang akan kamu masukkan dalam ceritamu?

4. Gambarlah tokoh binatang yang kamu pilih di kotak ini!

Ruang gambar

Nomor 1 dan 3: satu baris untuk menulis nama. Nomor 2: 2-3 baris untuk menulis alasan. Nomor 4: kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar.

Kegiatan 2: Menyusun Cerita Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya membuat cerita tentang binatang dan peristiwa alam yang sudah kamu pilih!
  2. Ceritamu harus terdiri dari 3-5 kalimat.
  3. Pikirkan: Apa yang terjadi pada binatang itu ketika ada peristiwa alam tersebut?
  4. Buatlah cerita yang menarik! Misalnya: binatangmu sedang mencari makan, bermain, atau bertualang.
  5. Tulis ceritamu dengan rapi di kolom yang tersedia.
  6. Setelah selesai, bacakan ceritamu dengan suara keras untuk berlatih!

Pertanyaan:

1. Tuliskan cerita sederhanamu (3-5 kalimat) yang melibatkan tokoh binatang dan peristiwa alam!

2. Bagaimana perasaan tokoh binatangmu saat mengalami peristiwa alam tersebut?

3. Apa yang dilakukan tokoh binatangmu untuk mengatasi situasi tersebut?

Nomor 1: 5-7 baris untuk menulis cerita. Nomor 2 dan 3: masing-masing 2-3 baris untuk menulis jawaban.

Kegiatan 3: Berbagi Cerita dengan Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Keberanian untuk bercerita di depan teman!

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang.
  2. Secara bergiliran, bacakan ceritamu kepada teman-teman sekelompokmu dengan suara jelas dan lantang.
  3. Saat membacakan cerita, bayangkan kamu sedang menjadi binatang tersebut! Gunakan ekspresi wajah dan gerakan tangan untuk membuat ceritamu lebih hidup.
  4. Setelah setiap teman selesai bercerita, dengarkan dengan baik dan berikan pendapatmu.
  5. Isi tabel penilaian untuk setiap teman yang bercerita dengan memberikan tanda bintang (⭐).

Pertanyaan:

1. Isi tabel penilaian untuk cerita teman-temanmu!

Ruang tabel jawaban

2. Cerita teman mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

3. Apa yang bisa kamu pelajari dari kegiatan berbagi cerita ini?

Nomor 1: tabel dengan 4 kolom (Nama Teman, Cerita Menarik, Suara Jelas, Ekspresi Bagus) dan 3 baris untuk 3 teman. Nomor 2 dan 3: masing-masing 2-3 baris untuk menulis jawaban.

REFLEKSI

1. Apakah kamu senang membuat cerita tentang binatang dan alam? Bagaimana perasaanmu?

2. Hal menarik apa yang kamu temukan saat membuat dan membagikan ceritamu?

3. Apakah ada kesulitan yang kamu alami? Bagaimana kamu mengatasinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.