LKPDPertemuan 5Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Teater Kelas 4: Menggunakan Properti Topeng Karakter Binatang dalam Bermain Peran

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Teater kelas 4 dengan topik "Menggunakan Properti Topeng Karakter Binatang dalam Bermain Peran".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Teater Kelas 4: Menggunakan Properti Topeng Karakter Binatang dalam Bermain Peran

Seni Teater - Kelas 4

Bab 1 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Teater — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menggunakan Properti Topeng Karakter Binatang dalam Bermain Peran

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Teater
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenggunakan Properti Topeng Karakter Binatang dalam Bermain Peran
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menggunakan properti yang sesuai dengan tokoh yang diperankan dalam lakon binatang dan peristiwa alam

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk langkah kegiatan dengan teliti.
  • Gunakan properti topeng karakter binatang dan perlengkapan peristiwa alam yang telah disediakan dengan aman dan rapi.
  • Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai bersama teman kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjodohkan Properti dengan Tokoh Lakon

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kartu gambar contoh properti lakon binatang dan peristiwa alam

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati daftar tokoh lakon binatang dan peristiwa alam pada tabel.
  2. Pilihlah properti yang paling tepat untuk digunakan oleh masing-masing tokoh lakon.
  3. Tuliskan nama properti dan alasan singkat mengapa properti tersebut sesuai untuk digunakan oleh tokoh tersebut.

Pertanyaan:

1. Pasangkan 4 tokoh lakon berikut dengan properti yang tepat untuk digunakan:

  1. Burung Elang,
  2. Kelinci Cerdik,
  3. Awan Hujan Petir,
  4. Harimau Perkasa. Pilihan properti yang tersedia: Topeng wajah harimau bertaring, Topeng paruh elang dengan sayap kain, Selendang abu-abu rumbai perak, Topeng telinga panjang kelinci. Tuliskan pasangan dan alasan kesesuaian penggunaannya.
Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris dengan kolom: (1) Nama Tokoh Lakon, (2) Properti yang Dipilih untuk Digunakan, (3) Alasan Kesesuaian Penggunaan Properti.

Kegiatan 2: Mempraktikkan Penggunaan Properti Topeng Karakter Binatang

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Topeng karakter binatang (kera, harimau, kelinci, burung)
  • Properti kain/selendang peristiwa alam (angin, mendung, petir)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kenakan properti topeng karakter binatang pilihanmu (misalnya: topeng kera, topeng kura-kura, atau topeng harimau) dengan benar dan nyaman di wajah/kepala.
  2. Lakukan percobaan cara menggunakan properti tersebut secara aman dan tepat (cara memasang tali, memastikan mata sejajar lubang topeng, serta memegang/menyesuaikan posisi topeng saat bergerak).
  3. Tuliskan langkah-langkah praktis cara menggunakan properti topeng tersebut agar tidak lepas dan sesuai dengan tokoh yang dibawakan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan 3 langkah tepat saat kamu menggunakan properti topeng karakter binatang mulai dari memasang hingga siap digunakan di panggung lakon!

2. Bagaimana cara kamu menggunakan properti pendukung peristiwa alam (seperti kain selendang angin/awan) bersamaan dengan topeng binatang agar keduanya tetap serasi dan tidak mengganggu gerak tokohmu?

Kolom isian 3 butir langkah penggunaan topeng dan kotak uraian paragraf singkat untuk penggunaan properti pendukung peristiwa alam.

Kegiatan 3: Simulasi Penggunaan Properti dalam Adegan Singkat Lakon

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Topeng aneka karakter binatang
  • Kain/selendang properti peristiwa alam
  • Ruang kelas yang lapang

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bergabunglah dalam kelompok kecil (3-4 murid).
  2. Pilihlah salah satu lakon: 'Binatang Hutan Berlindung dari Badai Petir'.
  3. Setiap anggota mengenakan dan menggunakan satu properti yang sesuai perannya (topeng binatang atau selendang peristiwa alam).
  4. Lakukan peragaan menggunakan properti tersebut di depan kelas sesuai peran tokoh masing-masing selama 2-3 menit.
  5. Catat pengamatan penggunaan properti kelompokmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama tokoh yang kamu perankan, properti yang kamu gunakan, serta periksa apakah properti tersebut sudah sesuai dengan tokoh dan dapat digunakan secara tepat selama adegan lakon!

Format laporan kelompok: Nama Tokoh Lakon, Nama Properti yang Digunakan, Status Kesesuaian (Sesuai/Belum Sesuai), Catatan Cara Penggunaan Saat Peragaan.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menggunakan properti topeng binatang dan properti peristiwa alam dalam lakon tadi?

2. Apa hal yang paling mudah dan hal yang paling menantang ketika menggunakan properti topeng sambil bergerak?

3. Mengapa kita harus memilih dan menggunakan properti yang benar-benar cocok dengan tokoh lakon yang kita perankan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.